小學英語期末教學工作總結

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總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的小學英語期末教學工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學英語期末教學工作總結范文1

我這學期擔任小學低年級的英語教學工作,因此,我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習聽說,盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,文化色彩,增強語感,擴大知識面。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本和攀登英語的整合。以下是我一學期來的教學總結。

一、分析教材,分析學生,掌握重點,積極教學。

小學低年級的英語課本主要內容是:問候并回應,詢問姓名,年齡,地點,物品名稱,并給予回答;數(shù)字1到10,談論人,物品,地點,動物,表達自己的喜好等,這些內容對小學孩子是零散的內容,因此如何讓他們掌握知識,樂于學習成為我的主要任務;我積極向有經驗的教師請教,分析教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。

學生是教學的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,使學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計,上了一堂自認為生動有趣的課,認為教學效果會很理想,怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。因此,我在上課前要清楚了解學生的實際情況,做好學生方面的準備。此后,我勤于聽同年級教師的課,吸取他人之長與自己的長處結合起來。

二、講求方法,豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言,需要多應用。因此,除了課堂操練之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,我堅持早到教室了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生聽說問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。我上課內容豐富,貼近生活;教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全體同學,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充沛的精力,讓學生感受到一種自然氣氛,從而受鼓舞。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。今后在課堂上,我會積極運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生;教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我會不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

三、培優(yōu)轉差,快樂教學。

整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學生英語聽說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,有的同學們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,如果講得太淺,就沒有照顧到整體,導致教學效果不理想。從而可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,對差生根據實際情況進行相對應輔導,使學生成績整體提高,從而建立學生自信心。提高學習興趣。在教學中,我認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

總之,一學期以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了提高。以上就是我在本學期的教學工作總結,仍有許多地方存在不足,我會在未來的日子里,在各位領導的指導和各位教師的幫助下,取得更好成績。

小學英語期末教學工作總結范文2

這學期,我繼續(xù)擔任四年級四個班的英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)學生的英語學習興趣,特別是四年級的學生,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學任務的基礎上,拓展學生的知識面,下面是我在教學中的一些體會和對工作的總結。

小學階段英語教學的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。

首先、把握教材,掌握重點,突破難點。

在課前加入日常對話練習,每個人都有機會參與,鍛煉其他學生的聽力的同時,把零散的內容加以歸整,做到語言的整合;把容易遺忘的單詞在上課前重復出現(xiàn),淡化重點。把講課的時間壓縮一些,把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習,學中玩。

其次、了解學生,講求方法,豐富課堂。

在整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。要了解學生的基礎情況,對于程度不好的學生,讓他們從簡單到復雜,體會到自己在一點點的進步,增強他們的自信心。因此對于相同內容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。

然后,多種評價,激發(fā)興趣,自主學習。

運用多種評價方式,小組評價,學習效果的評價,學習態(tài)度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學生一個客觀全面的評價,讓程度好的學生看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學困生感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學生都有成功的機會。

開展英語社團活動。利用每周四下午第三節(jié)課為社團活動時間,挑選對英語學習積極性高的同學在一起學習英語小故事,排練課本劇,培養(yǎng)學科特長生。英語社團的學生們在學中玩,在玩中學,進步很大,效果非常好。

同時加強自身的學習、刻苦鉆研,勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作。

最后是自身的學習。

在這學期里通過區(qū)里組織的公開研討課,讓我看到了自己的不足之處,吸取老師提出的寶貴意見,提高自己的教學水平。在這學期里我通過外出聽課,讓我增長了見識,學會了不少東西。

回顧過去,在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處,無法照顧的全體學生,設計適合所有學生的教學方式。在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,更多向其他老師學習,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

小學英語期末教學工作總結范文3

作為六年級的英語教師我必須做好充分的準備,既要促進每個學生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學生良好的品質的終身學習的能力,又要注重科學探究的學習,關注體驗性學習,提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習。從半學期的學習及考試來看,許多方面還做得不夠。下面簡單地回顧一下上半學期六年級英語教學工作,好好分析一下期中

一、基本情況:

這次考試總的來說,成績比較正常,六年級是個兩極分化比較嚴重的年級,但這種情況似乎在這屆六年級身上還不是很明顯,每次考試的成績比較平穩(wěn),只是平均分還不是很好,處于中間的那部分學生還是挺多的,努力一下,還是很有發(fā)展的空間的,還要爭取每個同學都能及格。

二、試卷分析:

這次考試的試卷共分為兩部分:聽力部分和筆試部分,題型比較全面,題量適中,比較綜合的考查了學生的聽說讀寫能力。

三、主要成績:

1、筆試部分三四題。學生答得比較理想,失分較少。我想其根本原因就是,學生的學習態(tài)度,學習狀態(tài)還是比較好的,能不失分的絕不失分。

2、聽力部分做的比較好,扣分現(xiàn)象比較少,可見這與平時非常重視學生聽和想的能力,學生發(fā)展也比較均衡。

四、存在的問題

1、部分學生缺乏解題技巧,需要培養(yǎng)和進步;

2、少數(shù)學生沒有全面把握所學知識,丟分較多,成績不理想;

3、句型的訓練不足。小學英語較注重句型的應用,但從卷面上學生沒有注重應用句式。

4、單詞的認讀、識記個別學生不過關。有的學生單詞的認讀、識記能力不是很準,盡管是學過的單詞,但學生用的時候不是很多,時隔一久,學生自然也容易遺忘。

五、采取的措施

1.加強英語的專題的專項的訓練,提高學生的答題能力和應用能力,切記訓練要抓反復,反復抓,防止夾生飯.

2.六年級最難對付的就是時態(tài),因此要多做與時態(tài)相關的練習題,通過不同形式的習題加強、加深對不同時態(tài)的記憶與理解。

3.加大對學生閱讀理解能力的培養(yǎng),既要能閱讀,還要能理解,能分析,能答題,我想我們最近發(fā)放的那本聽說與理解正好可以派上用場.

4.加強對中等生的輔導力度,多培優(yōu),當然也少不了要補差.以提高全體學生的平均分。

5.繼續(xù)用鼓勵和贊美維持學生學習的飽滿熱情和興趣。增設更多的游戲和趣味教學。

6.繼續(xù)狠抓晨讀,做到人人都開口讀書,狠抓學生誦讀,有些要求學生背誦,人人過關。

7.書寫要求規(guī)范,注意大小寫。

英語教學工作任重道遠,但我相信,只要我們努力就一定會有進步。

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