學期末工作思路
老師們，一直都在慨嘆時間過的如此之快，我們還沒來得及細細品味這一路走過的點滴，分享我們一起留過的汗水和淚水，這日子又已接近尾聲。
僅不到兩周的時間，談不上工作規(guī)劃，只是想把自己在近期內(nèi)需要完成的工作向各位領導和老師做個簡要的匯報。我想，有文字為證，有各位老師監(jiān)督，工作起來也許會多一點條理，少一點忙亂。
一、 制定計劃，搞好復習。
盡管距離期末檢測時間不多，但制定一個切實有效的復習計劃是非常有必要的。
對于教材，我會認真研讀教學參考，把握大綱要求，根據(jù)學生在平時語文學習中出現(xiàn)的共性問題確定復習的重難點和突破點。在抓好基礎抽測的同時，會檢查學生對課本內(nèi)容的掌握情況和運用情況。同時，配合語文練習冊的使用和智力開發(fā)報的講解輔導給學生一定的答題常規(guī)和應試技巧。對于學生，我會結(jié)合平時的學習和期中考試情況給每個學生分層并分類，給他們找到相對應適合自己水平的復習方法，同時向辦法解決在復習階段經(jīng)常會出現(xiàn)的優(yōu)生吃不飽，學困生吃不了的不合理局面。關于模擬考試，我會精選試題，確定具體到人的答題目標，選擇合適的考試時間，進行正規(guī)嚴格的模擬測查，同時從最終的結(jié)果中找到全班學生出現(xiàn)的共性問題，還有學困生出現(xiàn)的個性問題，從而進行有針對性的個別輔導和全面提高。
二、 全期盤點，歸類總結(jié)。
回顧來到高新一小這一學期的工作，用“緊張和忙碌“這兩個詞概括應該是最恰當不過的了。因為忙碌，所以有許多工作雖然想了，做了，但不一定留下資料或進行及時的總結(jié)。所以在距離放假只剩很短的兩周里，我會認真盤點一學期來做過的所有工作，語文教學，班級管理，學習教研，還有各類表冊的填寫，分門歸類進行全面細致的填寫和整理。進行了為時多半個學期的小老師教古詩活動雖然一直在搞，也從中有過或多或少的感悟和心得，卻沒有留下太多的記錄和資料。在后期，我會盡力抽取時間，在班級中將這一工作做以總結(jié)，評選出在這一活動中表現(xiàn)突出的小老師，并肯定孩子們在這一活動中所表現(xiàn)出來的濃厚興趣和參與熱情，還有他們充滿智慧的建議和在教學過程中展現(xiàn)出來的驚人的創(chuàng)造力。
在學期初倡導的“換書閱讀”和“親子閱讀”活動中，許多學生都積極行動，在無限擴大的閱讀量中豐富著自己的語文學習，也提高著自身的語文素養(yǎng)。但由于時間關系，或者事務繁多，只在班上進行了兩次相關課外閱讀的演講交流活動。所以在放假前夕，我會在學生中進行一次全面的課外閱讀信息調(diào)查，了解他們的閱讀時間、閱讀地點和閱讀篇目，為調(diào)整延續(xù)下學期的課外閱讀活動積累第一手資料。同時，我還會為孩子們的寒假規(guī)定適量的閱讀標準和完成目標，使他們將前期的閱讀興趣遷移到更廣闊的時間和空間。
三、 反思學習，迎頭進取。
通過一學期的工作，通過跟全校老師的悉心學習，也通過在教學中學生給我的提醒和啟示，發(fā)現(xiàn)了自身教育教學中存在的種種缺憾和不足：無論是課堂教學中積攢的諸多困惑，還是一學期來樂學本運用的太多不順；無論是自身教學基本功的不扎實，還是以忙碌為借口的疏于學習，都暴露著以前所養(yǎng)成的種種工作陋習。其實，從一開始來到這所學校，就不斷告誡著自己，再也不能象以前那樣對待工作，再也不能象以前那樣讓自己頹廢荒蕪。可實質(zhì)上，經(jīng)過為時一學期的努力，越來越發(fā)現(xiàn)自己在好多方面還和學校的要求有著太大的差距。所以，我想給自己預定一個讀書學習計劃，充分利用假期休息時間，或者網(wǎng)絡學習，或者閱讀書籍，或者參加社會實踐活動。不但潛心研讀，還要結(jié)合自己的工作實際認真記好學習筆記，為下期的工作積累更為豐富的精神資料。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這一學期的工作，既是結(jié)束，也算是一個新的開始，我愿與親愛的各位悉心學習，互勵共勉，為本學期的各項工作畫上一個圓滿的句號。
