高二語(yǔ)文備課組期末工作總結(jié)
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明的指導(dǎo)下,我們高二語(yǔ)文備課組以貫徹落實(shí)新課堂改革為契機(jī),結(jié)合語(yǔ)文備課組教學(xué)實(shí)際,積極聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)帶來(lái)的教學(xué)實(shí)惠和指導(dǎo)方略,老師們不斷吸收、內(nèi)化,積極調(diào)整,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為讓學(xué)生感受到參與語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,老師們積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)、主動(dòng)實(shí)踐,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),努力提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、定時(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)
本學(xué)期,我們備課組認(rèn)真地學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo),有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。這個(gè)學(xué)期重在探討課堂教學(xué)的模式和課堂的高效性,按照學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們組內(nèi)每個(gè)人都要負(fù)責(zé)一次集體備課主講,每周二下午集體教研時(shí),由主講人簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的教學(xué)設(shè)計(jì),之后就是熱烈的討論補(bǔ)充完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
二、認(rèn)真組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
舉行公開(kāi)課,往往是一人上課集體參與出謀劃策,從鉆研教材入手,先個(gè)備再集備,試教,再磨課,最終的課堂實(shí)踐應(yīng)該說(shuō)效果還好,但仍有需要改進(jìn)完善的地方,同志們還需團(tuán)結(jié)互助,共同提高、共同進(jìn)步。老師們也能結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“課堂模式研討”及時(shí)進(jìn)行課改和評(píng)課。集體備課、評(píng)課時(shí),大家聚到一起,為了一堂課中的某個(gè)問(wèn)題坦誠(chéng)交流各抒己見(jiàn),按照學(xué)校評(píng)課傳統(tǒng):提出一個(gè)優(yōu)點(diǎn),要說(shuō)出三個(gè)有待完善的地方。這種相互切磋,“說(shuō)三道四”的教研活動(dòng),更能使我們認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的不足之處,在取長(zhǎng)補(bǔ)短中不知不覺(jué)就會(huì)促進(jìn)我們教學(xué)水平的提高,幫助我們有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校通知,我們語(yǔ)文組成員除了上好本校公開(kāi)課外,還參與了外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng):往阜陽(yáng)三中取經(jīng),向阜陽(yáng)一中問(wèn)道,到界首中學(xué)進(jìn)行閱讀教學(xué)研討等。這些豐富的教研活動(dòng),極大地提升了我們的認(rèn)知水平,開(kāi)闊了教育眼界,豐富了教學(xué)閱歷,有力地推進(jìn)了我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
三、檢查促進(jìn)提高。
本學(xué)期兩次檢查《陽(yáng)光早讀》和《文學(xué)與人生》的閱讀筆記情況并對(duì)學(xué)生作文和限時(shí)練進(jìn)行了抽查,規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理,確保了課堂講練結(jié)合的有效性,培養(yǎng)了學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。特別是在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)后,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,組內(nèi)教師都能把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思及時(shí)總結(jié)并分享。在反思中認(rèn)識(shí)不足,在反思中不斷成長(zhǎng),在反思中更加優(yōu)秀。
四、存在問(wèn)題:
1、公開(kāi)課仍需群策群力加大力度齊心打磨,認(rèn)真?zhèn)湔n,備出實(shí)效。
2、備課的形式應(yīng)該是“爭(zhēng)鳴”式,否則,就達(dá)不到資源共享的教研效果。
五、改進(jìn)辦法:
1、提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為的自覺(jué)化,使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體備課應(yīng)是教師群體思維的碰撞,是教師共同智慧的結(jié)晶。
2、可以在集體備課時(shí)播放優(yōu)秀的教學(xué)視頻或講座視頻,大家學(xué)習(xí)探討,以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
總之,經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí),大家都受益匪淺。接下來(lái)我們要認(rèn)真落實(shí)楊校長(zhǎng)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)“做大靠策略,做強(qiáng)靠執(zhí)行”!偉大的夢(mèng)想,需要靠有志于教育教學(xué)的各位同仁共同努力,讓我們牢記郝書(shū)記的叮嚀和囑托:對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,有耐心,有信心,有恒心!我們肩負(fù)使命,任重而道遠(yuǎn),辛勤耕耘,就能聽(tīng)到夢(mèng)想花開(kāi)的聲音!