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2020年春季小學(xué)德育工作總結(jié)范文

| 邱妹2

2020年春季小學(xué)德育工作總結(jié)范文

德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工作,是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作,德育工作的好壞,直接影響到學(xué)校的整體工作。那么春季小學(xué)德育工作總結(jié)該怎樣寫(xiě)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020年春季小學(xué)德育工作總結(jié)范文,希望大家喜歡!

2020年春季小學(xué)德育工作總結(jié)一

本學(xué)期,根據(jù)期初德育,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),用心開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

一、改善德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,用心研究德育工作資料,針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改善學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校用心構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào),每?jī)芍艹霭嬉黄?,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)帶給了一個(gè)交流的平臺(tái),努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教狀況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作,對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴狀況、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴狀況采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái),各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值日工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化:家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。透過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。透過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,構(gòu)成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,10月中旬學(xué)校還組織全在體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,理解法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作本學(xué)期,成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)出席率達(dá)99%。在家長(zhǎng)會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育在本學(xué)期,校園環(huán)境美化,學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校,學(xué)生們很少有人踐踏草坪,更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù),能夠給垃圾分類(lèi),扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里??傮w來(lái)說(shuō),作為綠色學(xué)校的一分子,同學(xué)們都明白自己就應(yīng)為此殊榮做些什么。

3、交通安全教育同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道,不橫穿馬路。

總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3、班級(jí)之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

2020年春季小學(xué)德育工作總結(jié)二

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。

2.根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。

4.繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5.學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

7.制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同事,作為班主任,努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗,熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,責(zé)任心強(qiáng),在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,我除了通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外,還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,取得家校教育的一致性。

總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。

2020年春季小學(xué)德育工作總結(jié)三

本學(xué)期,我校德育工作嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮貌禮儀教育、安全法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。確立一種意識(shí),以學(xué)生為主體;抓住兩條主線(xiàn),養(yǎng)成教育,班級(jí)管理;建立一種品牌,誦讀中華經(jīng)典,打造書(shū)香校園;繃緊一根神經(jīng),安全教育從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,以開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為載體,努力探索以學(xué)生為主體,以實(shí)踐為主線(xiàn),靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

一、加強(qiáng)班任管理,提高綜合素質(zhì)。

1、繼續(xù)開(kāi)展班主任“一幫一”活動(dòng)和班主任校本培訓(xùn),堅(jiān)持每月下發(fā)一次班主任學(xué)習(xí)材料,提高班主任綜合素質(zhì)。

2、堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議,交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和職責(zé)感,重點(diǎn)抓好班級(jí)日常管理,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和家訪(fǎng)工作。

3、繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評(píng)比方案,考評(píng)中力求公平、合理,提高班主任工作的用心性和主動(dòng)性。量化考評(píng)由政教處具體負(fù)責(zé),一周一公布,一月一評(píng)比,考評(píng)結(jié)果存檔,年終作為優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)定的重要依據(jù),此外,對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí),評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。

二、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)優(yōu)秀品行。

1、加強(qiáng)學(xué)生出勤教育,教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。強(qiáng)化課堂紀(jì)律,做到專(zhuān)心聽(tīng)講、不做小動(dòng)作,不開(kāi)小差,用心思考,大膽發(fā)言。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式,根據(jù)國(guó)旗下講話(huà)的主要資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌禮議教育安全法制教育,誠(chéng)信教育,法制、安全教育,感恩教育等。

3、精心安排和組織主題班隊(duì)會(huì),本學(xué)期,共組織召開(kāi)班隊(duì)會(huì)16節(jié),每節(jié)班隊(duì)會(huì)課都有主題、有記錄。

4、認(rèn)真組織學(xué)生用心參加“動(dòng)感課間”活動(dòng),每周三、周五為動(dòng)感課間活動(dòng)時(shí)間,學(xué)生聽(tīng)到鈴聲后,立刻到操場(chǎng)上進(jìn)行“動(dòng)感課間”活動(dòng),學(xué)生們有的踢足球、有的跳繩、有的打沙包,豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

5、繼續(xù)開(kāi)展”我是校園小主人”值周班活動(dòng),加大衛(wèi)生的抽查與檢查力度,充分發(fā)揮值周生的作用,使校園衛(wèi)生持續(xù)清潔。

三、開(kāi)展德育活動(dòng),提高學(xué)生潛力。

1、攜手八一農(nóng)大,開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,我校繼續(xù)與八一農(nóng)墾大學(xué)合作,開(kāi)展“將班助一的陽(yáng)光撒向孩子心靈深處”的救助貧困學(xué)生活動(dòng),本學(xué)期,八一農(nóng)大共救助我校貧困學(xué)生10名,救助金額達(dá)8913.3元,解決我校貧困學(xué)生學(xué)業(yè)上困難,給他們帶來(lái)了溫暖。

2、營(yíng)造書(shū)香校園,享愛(ài)讀書(shū)快樂(lè)。繼續(xù)開(kāi)展晨午讀活動(dòng),加強(qiáng)《三字經(jīng)》、《_規(guī)》誦讀活動(dòng),舉行了《誦讀經(jīng)典詩(shī)文,傳承中華禮貌》經(jīng)典讀讀比賽,《誦讀中華經(jīng)典,點(diǎn)亮智慧人生》手抄報(bào)展,使孩子們享受到了讀書(shū)的快樂(lè)。

3、傳承鐵人精神,做鐵人好后代。為了深入貫徹落實(shí)“兩進(jìn)”工程進(jìn)校園活動(dòng)精神,我校組織開(kāi)展了“緬懷鐵人豐功偉績(jī),爭(zhēng)做鐵人式好后代”學(xué)習(xí)鐵人故事會(huì),“鐵人精神,點(diǎn)亮人生”演講比賽。學(xué)生們對(duì)大慶精神、鐵人精神了更進(jìn)一步的了解,鐵人王進(jìn)喜的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品質(zhì)使學(xué)生的心靈再一次受到震撼。

4、開(kāi)設(shè)興趣特長(zhǎng)班,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。本學(xué)期,繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)、書(shū)法、繪畫(huà)、足球、籃球五個(gè)興趣特長(zhǎng)班,每周三下午3:00—4:00為活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)了孩子的特長(zhǎng)。

此外,我校還組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日·中秋”系列活動(dòng),“向國(guó)旗敬禮,做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)等。

5、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校,提升家長(zhǎng)素質(zhì)。本學(xué)期,我校堅(jiān)持每月下發(fā)一次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料,召開(kāi)了期中家長(zhǎng)會(huì),每個(gè)月都有一個(gè)年組的家長(zhǎng)深入班級(jí)聽(tīng)課,開(kāi)展向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂活動(dòng)。各位家長(zhǎng)聽(tīng)課后及時(shí)將意見(jiàn)反饋給學(xué)校,學(xué)校及時(shí)進(jìn)行整改,家長(zhǎng)們很滿(mǎn)意。

四、加強(qiáng)安全教育,做到警鐘長(zhǎng)鳴。

為了做好我校的安全工作,新學(xué)期開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)了“新期安全工作會(huì)議”,下發(fā)了《新學(xué)期致家長(zhǎng)一封信》,11月份,為了深入貫徹落實(shí)慶教辦發(fā)[20__]123號(hào)“關(guān)于應(yīng)對(duì)雨雪等特殊天氣做好學(xué)校安全防范工作的緊急通知”精神,結(jié)合我校實(shí)際狀況,有效預(yù)防學(xué)校發(fā)生各類(lèi)安全事故,開(kāi)展了冬季安全教育“五個(gè)一活動(dòng)”,即:制定惡劣天氣應(yīng)急工作方案;召開(kāi)一次惡劣天氣安全教育主題班會(huì);進(jìn)行一次清掃校園積雪活動(dòng);進(jìn)行一次安全疏散演習(xí);舉行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。

透過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了我校學(xué)生的自防、自救、互救潛力,確保師生安全和校園穩(wěn)定。本學(xué)期,還舉行了“珍愛(ài)生命,安全第一”手抄報(bào)展。

五、宣傳衛(wèi)生知識(shí),做好疾病預(yù)防。

學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)以及預(yù)防傳染病知識(shí),教育學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到“四勤”,不定期抽查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,做好晨午檢,校醫(yī)及時(shí)與衛(wèi)生防疫部門(mén)取得聯(lián)系,做好傳染病的預(yù)防工作。

六、工作中取得的成績(jī):

1、在__區(qū)舉行的“中小學(xué)生藝術(shù)比賽”繪畫(huà)比賽中,我校趙智俊獲得了三等獎(jiǎng)。

2、在__區(qū)舉行的“理想點(diǎn)亮人生”征文演講比賽中,四年一班李超獲演講三等獎(jiǎng)。四年四班錢(qián)禹彤獲征文二等獎(jiǎng),

3、李__老師在全區(qū)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中代表學(xué)校做了《倡師德樹(shù)形象》經(jīng)驗(yàn)交流。

4、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員黃__萍評(píng)為“大慶市優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員?!?/p>

七、工作中存在的問(wèn)題:

1、德育目標(biāo)不清楚。在班級(jí)德育工作中,老師對(duì)學(xué)生的教育無(wú)明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo),導(dǎo)致德育缺乏系統(tǒng)性。

2、德育隊(duì)伍的素質(zhì)有待提高。個(gè)別年輕班主任經(jīng)驗(yàn)不足、方法不到位,在工作上出現(xiàn)了一些失誤,降低了德育工作的效能。

3、德育活動(dòng)課的教學(xué)水平有待提高。個(gè)別中隊(duì)的活動(dòng)還需努力,少先隊(duì)員的禮儀教育還需加強(qiáng),自律潛力還需提升,學(xué)生的行為習(xí)慣還需進(jìn)一步的養(yǎng)成。

八、下步工作打算:

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)管理,努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

2、開(kāi)展以學(xué)生日常行為規(guī)范和禮貌禮儀教育為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育訓(xùn)練,透過(guò)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣、禮貌禮儀的訓(xùn)練、校園文化環(huán)境的建設(shè)等,使學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì)做事、當(dāng)禮貌人。

3、加強(qiáng)安全教育。安全教育始終是學(xué)校的重要工作,學(xué)校要重視校園安全文化建設(shè)。采取多種形式,開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),將安全教育切實(shí)納入教育教學(xué)實(shí)踐的軌道,滲透到相關(guān)學(xué)科教育之中。采取案例分析、組織安全演練開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等形式,營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍。提高學(xué)生自我保護(hù)潛力。

4、進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,構(gòu)成家、校、社會(huì)一體的教育網(wǎng)絡(luò)。努力做到學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合,發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì),促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

5、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)鐵人精神,爭(zhēng)做鐵人好后代”鐵人精神進(jìn)校園活動(dòng),舉行征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等,使學(xué)生走近鐵人,了解鐵人。

2020年春季小學(xué)德育工作總結(jié)四

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。2009年度,韓吉中學(xué)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神,堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”,建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制,圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將我校2009年德育工作狀況總結(jié)如下:

一、完善德育機(jī)制,構(gòu)成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,廣泛征求意見(jiàn),制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?;?,使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長(zhǎng)―政教處―班主任―學(xué)生;教學(xué)副校長(zhǎng)―教研組長(zhǎng)―教師―學(xué)生;黨總支書(shū)記―團(tuán)委―團(tuán)支部―學(xué)生”“三線(xiàn)四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,進(jìn)行分線(xiàn)管理,分級(jí)落實(shí),齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團(tuán)結(jié)協(xié)作,又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,每一天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比,做到每一天檢查登記,每周小結(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng),收到了較好的效果。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平

要辦好一所學(xué)校,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,務(wù)必要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何,為此,我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度,把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之中,透過(guò)制度規(guī)范教師的言行,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開(kāi)展德育工作的核心,是實(shí)施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,透過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面:

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修訂了《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度,并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué),所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課,班會(huì)資料要豐富,形式要多樣,并隨時(shí)做好班會(huì)記錄,及時(shí)上交政教處。

5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。

6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實(shí)處

每年的9月份,是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校,學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題,為此,學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面:

(一)抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和禮貌禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下:

(1)政教處對(duì)學(xué)生禮貌行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

(2)透過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話(huà),以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行禮貌習(xí)慣教育。

(3)利用開(kāi)學(xué)典禮,班會(huì)和隊(duì)會(huì)課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

(二)抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了超多的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;

(2)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以德育副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書(shū)記為副組長(zhǎng),以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;

(3)制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”,成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組,所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每一天放學(xué)務(wù)必在校門(mén)口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作,在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí),充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全職責(zé)感;

(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng),以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)潛力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的潛力;

(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌,譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;

(6)政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制_進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)群眾辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查,杜絕了安全事故的發(fā)生。

(三)抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要資料,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí),我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),成立了德育副校長(zhǎng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份,我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜完美時(shí)光,遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì),進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí),收到了很好的效果。此外,我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化狀況;

(2)召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),透過(guò)交流會(huì)的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀念,提高育人水平;

(3)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,政教處用心配合班主任做好他們的思想教育工作。

(五)抓健康教育工作

本年度,我校用心貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。

1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為構(gòu)成率。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專(zhuān)人管理,對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,每一天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每一天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師,并納入班級(jí)量化考核之中。

(3)做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案,建立甲型H1N1流感監(jiān)控室,學(xué)校每一天安排人員在大門(mén)口為學(xué)生體檢,同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢,切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

(4)用心做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具,對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開(kāi)展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”和“健康實(shí)際操作潛力競(jìng)賽”活動(dòng)。

(5)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢(xún)室,成立了心理咨詢(xún)委員會(huì),咨詢(xún)工作由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任,切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

五、發(fā)揮主陣地作用,強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話(huà)說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教育不僅僅要教書(shū),更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對(duì)學(xué)生良好品德的構(gòu)成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),透過(guò)改善教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,透過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

六、營(yíng)造育人環(huán)境,增強(qiáng)工作實(shí)效性

校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū),會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書(shū)角、報(bào)刊欄等讀書(shū)角,透過(guò)豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠(chéng)實(shí)、禮貌、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái),我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

七、體驗(yàn)活動(dòng),強(qiáng)化育人實(shí)踐

本年度,我校用心響應(yīng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育〉的通知》等精神的號(hào)召,以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)資料為主線(xiàn),結(jié)合有好處的節(jié)日,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中,透過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

目前,我校已構(gòu)成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓,努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

2020年春季小學(xué)德育工作總結(jié)五

又到學(xué)期末,細(xì)細(xì)回顧,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、嚴(yán)抓德育,把愛(ài)灑向全體學(xué)生

班主任工作,千條萬(wàn)條,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話(huà)說(shuō)得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),又是班主任工作的基點(diǎn)。

在工作中,抓好班級(jí)制度的建設(shè),強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時(shí)的教育,嚴(yán)格的要求,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會(huì)找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,同等對(duì)待,從不手軟,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話(huà),問(wèn)他們:你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信,如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà),就是不聽(tīng)老師的話(huà),那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果,單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū),去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關(guān)心,互相團(tuán)結(jié),互相進(jìn)取。

四、關(guān)心學(xué)生,使家長(zhǎng)放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間,學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此,在長(zhǎng)假的最后兩天,我就利用晚上打電話(huà)給一些頑皮的學(xué)生,提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng),他們教育孩子說(shuō):“看,老師連放假了也這么關(guān)心你,你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,我的工作得到了家長(zhǎng)的支持。

總之,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。


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