學(xué)校德育工作期末總結(jié)報(bào)告

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學(xué)校德育工作期末總結(jié)報(bào)告你準(zhǔn)備好了嗎?總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考??偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,以下是小編精心收集整理的學(xué)校德育工作期末總結(jié)報(bào)告,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

學(xué)校德育工作期末總結(jié)報(bào)告

學(xué)校德育工作期末總結(jié)報(bào)告精選篇1

本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,圍繞學(xué)校的中心工作,不斷開拓德育工作新思路,積極開展愛國(guó)主義、集體主義教育,安全教育,法制教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等,堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓,通過豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。由于重視了德育工作,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效?,F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位,本學(xué)期我們?nèi)苑浅V匾晿?gòu)建德育管理體系,實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式,即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線;黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師,都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制,把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一,直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓,勇于改革,精心策劃,真抓實(shí)干,使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二、貫徹要求,狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一學(xué)期來,學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),調(diào)整班主任,真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí),組織班主任舉行德育工作研討會(huì),選派班主任參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過各類學(xué)習(xí),極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo),要求班主任熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生,特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,真正做到了用良好的形象影響學(xué)生,拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生,用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

三、狠抓落實(shí),加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤,及時(shí)了解各班學(xué)生的情況,對(duì)衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容,尤其是“兩操”的質(zhì)量,進(jìn)行細(xì)化、量化,每周公布各班的得分情況,做到公正、公開、公平,有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。對(duì)于教育教學(xué)過程中的偶發(fā)事件,學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理,確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí),學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、升旗儀式、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地,大力宣傳校園精神文明,并針對(duì)不同年級(jí),分層次地召開學(xué)生大會(huì),開展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí),文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展,推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

四、開展活動(dòng),提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的文明禮儀月,學(xué)校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng),特別是“文明禮儀”主題班會(huì)的召開,讓學(xué)生愛校護(hù)校,用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng)。結(jié)合“十一”國(guó)慶,我校舉辦了“祖國(guó)頌”演講比賽,活動(dòng)充分抒發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生的愛國(guó)情懷,展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采,愛國(guó)熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極籌備、參加第25屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),本次運(yùn)動(dòng)會(huì)專門設(shè)置了三個(gè)集體比賽項(xiàng)目:廣播操、兩人三足和奧運(yùn)跳跳龍,通過這些集體競(jìng)技活動(dòng),以促進(jìn)團(tuán)結(jié),強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí),在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學(xué)生軍訓(xùn)會(huì)操比賽中,我校初一年級(jí)學(xué)生組成的方隊(duì)充分展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯,最終取得了良好的成績(jī)。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐,通過參觀游覽湯山,增長(zhǎng)了學(xué)生的見聞和見識(shí)。12月是我校法制教育月,學(xué)校通過晨會(huì)講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳,并邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)石翠平到學(xué)校,以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考,以提高學(xué)生的法律意識(shí)。

五、加強(qiáng)聯(lián)系,促進(jìn)雙向交流。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,制定計(jì)劃定期召開家長(zhǎng)委員會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育,期中考試后召開家長(zhǎng)會(huì),介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望;完善班主任家訪制度,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解,特別是后進(jìn)生的父母,做到經(jīng)常聯(lián)系,互相溝通,及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道。在原有法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大隊(duì)伍,建設(shè)新的德育基地,利用各種社會(huì)資源,開展警校共建、社區(qū)共建等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化,使學(xué)校教育更加貼近社會(huì),貼近生活,共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè)。同時(shí)借助公檢法的力量,維護(hù)校園周邊環(huán)境,確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期,學(xué)校還與社區(qū)主動(dòng)協(xié)調(diào),密切配合,依托教育平臺(tái),切實(shí)按照序時(shí)進(jìn)度,做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作,并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng),取得的一些成績(jī),有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索,在新形勢(shì)下,學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況,面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

學(xué)校德育工作期末總結(jié)報(bào)告精選篇2

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究、組織師德理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評(píng)為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)、愛國(guó)主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,樹立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。

(2)開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。

1、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

2、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

3、文明禮貌教育本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》

4、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者

1、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校德育工作期末總結(jié)報(bào)告精選篇3

時(shí)間過得真是快,轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期,又到了德育工作總結(jié)的時(shí)候了,下面我對(duì)本學(xué)期德育作以回憶總結(jié)。

總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去,沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè),但平平實(shí)實(shí)的工作,勤勤懇懇的工作,默默無聞的工作,也迎來了師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

一、 一直在打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,和諧合作德育團(tuán)隊(duì),在這方面我們是以身作則,做到“春風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,在不知不覺中我們都做到了團(tuán)結(jié)、向上、和諧、合作,彼此間沒有任何隔閡,可以說心往一處想,勁往一處用,是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。

二、 本學(xué)期德育工作受益最大的決策是領(lǐng)導(dǎo)走底層,一身二職,這樣充實(shí)了德育的基層力量,象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度,提高了德育工作的全面進(jìn)步。尤其是很有德育經(jīng)驗(yàn)的宋長(zhǎng)春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進(jìn)步著。

三、 x校長(zhǎng)的德育工作做得很出色,經(jīng)常給我們德育人開會(huì),進(jìn)行工作指導(dǎo),解決存在的思想問題,使得我們能保持思想一致,從而行動(dòng)一致,共同為__校區(qū)命運(yùn)努力奮斗。

四、 具體匯報(bào)這學(xué)期做了的些許工作:

1、德育工作上,我們做得最多的是常規(guī)的工作,平實(shí)的工作,細(xì)小的工作,有時(shí)是讓人看了覺得可以忽略的工作:但我們做的工作又都是忙不完的工作:日復(fù)一日的做著幾乎同一個(gè)工作,每日早中午都能到食堂看看,進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理;每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決,無論什么時(shí)候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前,用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾,即要對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)有交待,也要對(duì)相關(guān)教師負(fù)責(zé)任,也要對(duì)我們自己的學(xué)校有交待,校區(qū)2200多名學(xué)生的紀(jì)律,行為,思想,生活,活動(dòng),課間的紀(jì)律,回寢的紀(jì)律,就餐紀(jì)律,超市紀(jì)律,還要關(guān)系兩個(gè)校區(qū)間的事情,每天24小時(shí)里德育人都要進(jìn)行關(guān)注,關(guān)心,有些許的不妥,有稍微的懶惰,都會(huì)出現(xiàn)意想不到的事情。每天的中午有人去睡覺休息的時(shí)候,有人去觀賞__湖美麗__的時(shí)候,有人出去辦私事的時(shí)候,有人在玩乒乓的時(shí)候,我們的德育人啊,一直在第一線忙碌、撕殺!一年來沒有享受過上述人的幸福!!無時(shí)無刻不在工作,即使有人偶爾坐坐,心里也在想著學(xué)生,一有風(fēng)吹草動(dòng)就把心懸在空中,不得安心,所以我說,__中學(xué)的德育工作很累,但我們都在努力做得更好,讓孫卓校長(zhǎng)省心,讓學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)放心。其中早來晚走的:宋長(zhǎng)春、曹劍平、黃濤,是典型代表,這種精神讓我們尊重!

德育工作上,__有力度,有辦法,有膽量,有義氣,有責(zé)任,也有威嚴(yán);他的加入使得德育工作力量顯得強(qiáng)大。

__:工作成熟,有章法,寫了一本《__校區(qū)九年級(jí)學(xué)生會(huì)組成及管理細(xì)則》寫得很好,很有實(shí)用價(jià)值。且籌劃了九年級(jí)的“畢業(yè)典禮”這個(gè)典禮在對(duì)師生的情懷德育上挺成功的;

__與__一起完成了九年級(jí)的德育工作,工作力度大,很有人脈,也很有人氣,在他眼里沒有什么困難的事情,沒有什么不好擺弄的學(xué)生,沒有什么不講理的家長(zhǎng);同時(shí)又負(fù)擔(dān)著九年級(jí)十四班的班主任工作,班級(jí)工作能力強(qiáng),有力度,有威信,受學(xué)生家長(zhǎng)的愛戴,且今年班級(jí)考入縣高的學(xué)生數(shù)在東西校區(qū)來說最多。

__雖然年輕,但很工作成熟,認(rèn)真且有熱情,把年級(jí)工作當(dāng)成自己家的工作,做事很有樣,很大度,深諳老道,深得學(xué)生的敬畏和尊重,深得老師的喜歡和支持,是德育工作上一位難得的人才。

__是一名德育工作上的新兵,但是他有奉獻(xiàn)精神,數(shù)月如一日的在學(xué)校堅(jiān)守,把工作看得很重,當(dāng)成了事業(yè)去做,當(dāng)成了自己家的事情去做,可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長(zhǎng)時(shí)間臥床,家中有兒子在迎接中考??!他把工作全都撲在工作上!這是什么一種精神,我們__中學(xué)需要更多的黃濤精神!

__工作老成,經(jīng)驗(yàn)豐富,很有道眼,在師生中的威望很高,應(yīng)該說他的工作不用領(lǐng)導(dǎo)操心,自己那份工作都能自己解決,有點(diǎn)大將風(fēng)范。

__來到八年級(jí)后,給德育工作注入了新鮮血液,使得八年級(jí)德育工作在原有基礎(chǔ)上又大幅度進(jìn)步,他年齡偏大,但很勤快,天天早來晚走,很負(fù)責(zé)任,工作力度很大,很快得到八年級(jí)師生的認(rèn)同,按他自己的話說:“怎得也得對(duì)得起自己這份工作,對(duì)得起孫校長(zhǎng)的信任”,很普實(shí)的話,讓人看到了一個(gè)人的責(zé)任感,看到一個(gè)人思想高度。

__負(fù)責(zé)全校區(qū)的學(xué)籍和檔案工作,在每次上級(jí)來檢查檔案時(shí),都能盡心盡力的工作,并有創(chuàng)造性的思維,使得每次的迎檢工作都能順利過關(guān),我們的檔案室經(jīng)她的裝點(diǎn)很是別致,他的檔案工作很細(xì),做出來的檔案盒給人一種美感;在學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)及平時(shí)清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)的工作上做得很細(xì),很到位,每個(gè)循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動(dòng)情況;且能按照校區(qū)要求完成工作;尤其是本學(xué)期為學(xué)生補(bǔ)錄電子學(xué)籍,這是一個(gè)工作量很大的工作,為了把工作做好,她中午不休息,有時(shí)連飯都吃不上,有時(shí)還要晚下班,最后把電子學(xué)籍工作勝利完成(當(dāng)然這其中也得到信息部全體教師的大力支持,如技術(shù)上的工作,采集頭像工作等,從這項(xiàng)工作上可以看出信息部的工作是過硬的,是絕對(duì)不可缺少的,有時(shí)又是舉足輕重的)

學(xué)校德育工作期末總結(jié)報(bào)告精選篇4

老師們,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候一起回顧過去一年的德育工作,首先我要感謝大家,在過去艱難的歲月里對(duì)德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首,但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)歷,它豐富了我們的人生,錘煉了我們的意志,震撼了我們的心靈,開啟了我們對(duì)教育、對(duì)德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記,值得我們好好總結(jié),現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作:

一, 我們是無怨無悔的德育人

當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),我們作為一名德育工作者,沒有退縮,而是空前的團(tuán)結(jié),空前的勇敢,空前的果斷,孩子們安全了,我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后,我們不畏酷暑,為孩子們送去六一的禮物和問候;復(fù)課時(shí),在滿是泥濘的板房校園里,隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影;遭遇雷雨時(shí),老師緊緊的依偎在孩子們的身旁,撫慰孩子們幼小的心靈;雨天,總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯,撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很,我們沒有辦法一一列舉,有這些舉動(dòng),這些做法都因?yàn)槲覀兪且蝗簾o怨無悔的德育工作者,因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)而敏感的心,時(shí)刻裝著孩子們;我們有一份對(duì)教育,對(duì)孩子無私的愛,時(shí)刻關(guān)心我們的孩子;我們有一種執(zhí)著的精神,時(shí)刻做到德育先行。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提升德育隊(duì)伍素質(zhì)

1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn),選派了20名教師參加了綿竹市第五,第六期的班主任骨干班的培訓(xùn),選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn),也開展了校本培訓(xùn)。通過參加各級(jí)各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度,本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度,加強(qiáng)了德育干部的考核力度,使德育工作有序的開展。

3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級(jí)組長(zhǎng),制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度,使學(xué)校德育工作有力的開展。

三、德育常規(guī)工作開展有序,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

1、值周,本期每周上六天課,對(duì)于師生來說都是一種新的考驗(yàn),我們習(xí)慣了每周兩天的休息,在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天,學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞,無形中加大了值周教師的工作力度,每周值周的教師在六天的工作日中,堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班,下午延遲20分鐘下班,堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生安排,做好晨檢工作,做好清潔、三操等的日常檢查、評(píng)比工作,做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作,做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作,做好對(duì)校舍的安全隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口,做好學(xué)校的日常德育工作,做到事無巨細(xì),事事有人管,人人都管事的值周局面。

2、少先隊(duì),堅(jiān)持每天在校門口值日,對(duì)學(xué)生的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣;堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度,做好國(guó)旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛國(guó)意識(shí);堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議,培養(yǎng)少先隊(duì)干部的工作能力,以隊(duì)干部為主力軍,督促學(xué)生日常的行為,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3、班級(jí),上好每天的早會(huì),上好每周的班隊(duì)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,班主任老師利用早會(huì)課對(duì)學(xué)生清潔,行為等的檢查和學(xué)生自我檢查,小組評(píng)比等,做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置,做好每天的考勤,天天堅(jiān)持如一日,讓學(xué)生在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4、課堂,每個(gè)教育工作者都是德育工作者,我們不忘自己的身份和職責(zé),把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到每一堂課中,最有起色的是我們綜合科課堂,老師們對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了要求,強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。

四、開展各種德育主題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、開展感恩主題活動(dòng)

地震后,我們接受了來自祖國(guó)、來自社會(huì)、來自全世界人民的關(guān)愛,我們利用這些資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國(guó)歌詠比賽,感恩祖國(guó),活動(dòng)以班為單位參賽,各班學(xué)生在活動(dòng)的準(zhǔn)備、比賽、總結(jié)的過程中再一次感受祖國(guó)的偉大,從內(nèi)心發(fā)出對(duì)偉大祖國(guó)的贊頌,感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。

開展感恩主題征文活動(dòng),我們?cè)诟吣昙?jí)學(xué)生中開展了感恩主題征文活動(dòng),孩子們用稚嫩的筆觸,真摯的話語表達(dá)了一份份感恩之情,通過征文活動(dòng)的開展,孩子們回顧了一年來愛的獲得,激發(fā)了一種感恩之情。

開展感恩書畫比賽,在低年級(jí)中開展感恩書畫比賽,一方面陶冶學(xué)生的情操,另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。

開展感恩書信比賽,在3——6年級(jí)中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動(dòng),學(xué)生參與面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書面表達(dá)的形式對(duì)幫助過的人致謝,情真意切。

開展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識(shí),教會(huì)學(xué)生懂得感恩,會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。

2、開展勵(lì)志教育

開展了后的感受征文活動(dòng),通過對(duì)活動(dòng)的宣傳、開展、評(píng)比、總結(jié),讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后,學(xué)生普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,缺乏主動(dòng),甚至討厭學(xué)習(xí)等等,針對(duì)這一情況,開展了勵(lì)志征文活動(dòng),讓學(xué)生自主尋找力量,走出學(xué)習(xí)的困惑,增強(qiáng)信心,勵(lì)志成才。

開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),通過對(duì)班級(jí)團(tuán)體的輔導(dǎo),增加學(xué)生對(duì)未來的信心。

召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì),以畢業(yè)班為突破口,對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,通過畢業(yè)班學(xué)生的帶動(dòng),其他年級(jí)的學(xué)生鼓勵(lì)。

3、開展了安全教育,組織低年級(jí)學(xué)生參加了德陽市開展的“安全在我心中”繪畫比賽,組織高年級(jí)學(xué)生參加了德陽市開展的“安全在我心中”征文比賽,借此比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;聘請(qǐng)了綿竹市消防大隊(duì)的官兵開展了板房安全知識(shí)專題講座,提高了學(xué)生在特殊時(shí)期,特殊地點(diǎn),特殊環(huán)境下的安全意識(shí),學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識(shí)。

4、開展環(huán)保教育,根據(jù)上級(jí)安排,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校開展了全民參與環(huán)境整治活動(dòng),增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí),徹底清理了衛(wèi)生死角,保證了環(huán)境的干凈,整潔,杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。

5、開展了法制教育,利用援助的力量開展了法制專題講座。

五、做好各類學(xué)生工作,確保教育教學(xué)順利進(jìn)行

1、做好留守兒童的關(guān)愛工作,學(xué)初,我們對(duì)留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底,全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級(jí)工作中,班主任注重對(duì)這部分學(xué)生的監(jiān)管,學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭,經(jīng)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,爭(zhēng)取教育的機(jī)會(huì),體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷;學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,給予個(gè)別的關(guān)心與幫助。

學(xué)校德育工作期末總結(jié)報(bào)告精選篇5

我負(fù)責(zé)__四班和自強(qiáng)六班的十五位同學(xué)的德育幫扶工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和深入地工作,十五個(gè)同學(xué)在我的幫輔下,無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面都有較大進(jìn)步和提升,為了今后能更好地做好德育導(dǎo)師工作,特將工作做如下總結(jié)。

一、用愛心拉近距離。

作為德育導(dǎo)師,應(yīng)該積極主動(dòng)地為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)他們,特別是學(xué)困生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此,我就時(shí)刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)他上課時(shí)經(jīng)常違紀(jì)的習(xí)慣,我采用了時(shí)常提醒他們和表揚(yáng)相結(jié)合的辦法,為了照顧他們的自尊心,我通常不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng),慢慢地他們上課能遵守紀(jì)律了。有一次學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),我就順便向家長(zhǎng)把他們最近在學(xué)校的情況反饋一下,指出了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,看得出家長(zhǎng)都十分高興。課后,我和家長(zhǎng)作了一次長(zhǎng)談,詳細(xì)分析了他們的情況,告訴家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心孩子,在家里多和他們聊聊學(xué)校里的事。同時(shí)向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出,而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來,必要時(shí)可以縮小范圍,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子,而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)樗陌嗟纳蹠?huì)康語文學(xué)習(xí)有困難,我特地每天晚自習(xí)之前的無聲自習(xí)為其補(bǔ)差補(bǔ)缺,讓他跟上全體學(xué)生學(xué)習(xí)的步伐,這樣,讓他感受到老師對(duì)他的愛增強(qiáng)自信心。

二、用真心換取信任。

在不斷地與“問題生”打交道的過程中,我深切體會(huì)到,只有“親其師”,才能“信其道”。于是我調(diào)整心態(tài),對(duì)他正確定位,多一些理解和體諒,少一些要求和奢望,多一些耐心和表揚(yáng),少一些生氣和批評(píng)。沒有愛生的意識(shí),就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,就不會(huì)去了解學(xué)生,更談不上什么理解,也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心,你才會(huì)去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),去鼓勵(lì)他們上進(jìn),去指導(dǎo)他克服困難,迎接挑戰(zhàn),才會(huì)拉近師生之間的距離,才會(huì)達(dá)到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與溝通。才會(huì)產(chǎn)生最佳的教學(xué)意境與教學(xué)效果。也才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛,并不難教,給一點(diǎn)陽光就燦爛,就這么簡(jiǎn)單。

三、用關(guān)心激發(fā)熱心

在多次和他們的談話交流中,發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來能考上自己喜歡的大學(xué),做一個(gè)有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績(jī),這根本是不可能的。但我沒有潑冷水,而是抓住這個(gè)契機(jī),與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應(yīng)該把握好時(shí)機(jī),徹底改變陋習(xí);樹立信心,埋頭讀書;刻苦努力,持之以恒;使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,就一定能如己所愿實(shí)現(xiàn)理想。很快,他們課堂紀(jì)律已基本能遵守,良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成,自學(xué)能力加強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。

做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務(wù),需要我們堅(jiān)持不懈的關(guān)注和耐心的關(guān)懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學(xué)期結(jié)束了,德育工作還要繼續(xù),我會(huì)一如既往的關(guān)注他們。

學(xué)校德育工作期末總結(jié)報(bào)告精選篇6

學(xué)校德育工作總結(jié)在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),少先隊(duì)具體抓,實(shí)行校長(zhǎng)室——班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”德育工作計(jì)劃的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),每天中午廣播站定時(shí)播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育德育工作計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào),學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí),少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,小康知識(shí)我來教”活動(dòng),要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解,讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書教育活動(dòng)德育工作計(jì)劃;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開辦家長(zhǎng)學(xué)校,召開家長(zhǎng)會(huì),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí)德育工作計(jì)劃,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作期末總結(jié)報(bào)告精選篇7

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了必須的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,構(gòu)成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員用心探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),個(gè)性是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。

多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),透過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作潛力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,同時(shí)深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,開展三評(píng)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),透過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。同時(shí),堅(jiān)持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

2、我校一向注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長(zhǎng)學(xué)校,召開家長(zhǎng)會(huì),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、我校十分重視家庭教育工作,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望。期望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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