德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神，所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，關(guān)于德育，不如來寫一篇德育總結(jié)匯報來紀(jì)念一下吧！你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“對學(xué)校德育工作總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
本學(xué)期以來，在校長的指導(dǎo)下，我校的德育處的平穩(wěn)順利，有序發(fā)展?，F(xiàn)就四個方面向大家做以匯報。
一、常規(guī)工作
1、不斷強(qiáng)化了學(xué)校安全穩(wěn)定工作，健全了學(xué)校安全管理長效機(jī)制，安排好教師巡夜及節(jié)假日教師值班工作。
(1)開學(xué)初進(jìn)一步完善了政教處工作制度、班主任量化考核制度，教師德育考核制度。
(2)安排領(lǐng)導(dǎo)班值班表，政教處值班表、教師跟班。
(3)安排開學(xué)學(xué)生報到流程，全程跟蹤，開學(xué)秩序井然有序。
(4)安排入學(xué)教育資料，一年級12節(jié)，其余7節(jié)，檢查教案，跟蹤課堂，高年級做的較好。
2、進(jìn)取聯(lián)系公安、鐵路、消防、防疫等部門，搞好部門關(guān)系，配合支持學(xué)校工作。
(1)開設(shè)學(xué)校禮貌監(jiān)督崗，制定制度，直接管理，取得較好效果，學(xué)校學(xué)生沖突逐漸減少。
3、聯(lián)系村組，開展“精準(zhǔn)扶貧”工作，聯(lián)系敬老院，開展青少年社會實踐活動。
4、進(jìn)取完成上級布置的各項工作，努力完成學(xué)校以及堐校長布置的工作，和學(xué)校其它部門進(jìn)取做好配合協(xié)調(diào)工作。主要做了以下工作：
(1)少年宮及社團(tuán)活動正常有序進(jìn)行，發(fā)表了三次美篇宣傳。
(2).制作了家校溝通家長會安全宣傳PPT兩篇
(3).本期收集材料總計23項，具體有：
2018-2019學(xué)年度上期班主任工作計劃;
入學(xué)教育班會教案;
“開學(xué)第一課”觀后感;
“新時代好少年”手抄報;
預(yù)防學(xué)校欺凌主題班會教案;
班主任安全工作職責(zé)書;
2018-2019學(xué)年度中小學(xué)學(xué)生安全職責(zé)書;
教師安全目標(biāo)職責(zé)書;
掃黑除惡“小手拉大手”通告回執(zhí)單;
“紅領(lǐng)巾愛閱讀”活動學(xué)生系列作品;
“消防知識培訓(xùn)”心得體會;
中秋讀書卡;
“社會主義核心價值觀”測試;
國慶節(jié)實踐作業(yè);
“掃黑除惡”學(xué)生手抄報;
小學(xué)生冬季安全調(diào)查問卷;
構(gòu)建禮貌城市明白卡師生測試試卷;
期中家長會班主任發(fā)言稿;
“十九大”知識師生學(xué)習(xí)心得;
青少年幫扶計劃及措施;
關(guān)愛弱勢群體班會教案;
學(xué)生“學(xué)法、知法、懂法”學(xué)習(xí)心得;
20__-20__學(xué)年度上期班主任工作總結(jié)。
(4)德育活動拍照、宣傳，制作的美篇共計9篇：
“開學(xué)第一課”;
預(yù)防傳染病知識宣傳;
社會主義核心價值觀師生考核活動宣傳;
預(yù)防學(xué)校欺凌，共建和諧學(xué)?；顒有麄?
隊形隊列及廣播體操比賽紀(jì)實宣傳;
“掃黑除惡”專項斗爭活動宣傳;
家校教育交流會活動宣傳;
三門峽教育局期末安全督查記錄;
假前安全及愛路護(hù)路安全教育活動宣傳
5、進(jìn)一步深化發(fā)展學(xué)生“養(yǎng)成教育”，關(guān)注“留守兒童”。
6、組織開展陽光大課間及“少年宮”活動。
本期共開展少年宮9次，項目10個，給三門峽少年宮上報美篇12次。
7、處理各類師生、生生之間的矛盾，辦理校方職責(zé)險賠付問題。
(1)做好師生保險的申報和完善，本期報學(xué)生險5起，教師險2起。
(2)本期共處理學(xué)生矛盾13起，家長與教師或門衛(wèi)矛盾7起。
8、組織一年級新生體檢工作，完成上級布置的各項任務(wù)。
(1)做好每周主題班會的布置，檢查，各班班主任都能按時按要求上好班會課。
(2)布置并檢查中秋節(jié)、國慶節(jié)假期實踐作業(yè)。
(3)完成每月班主任量化，教師德育量化的計算。
(4)跟蹤督促班主任完成安全平臺作業(yè)，目前各項任務(wù)完成100%。
(5)組織安排班主任大賽相關(guān)活動，并帶部分班主任觀摩了賽程，班主任基本本事還有待提高。
(6)安排并組織了學(xué)憲法相關(guān)事宜，完成檔案建設(shè)。
(7)組織并完成建國40周年相關(guān)活動，按時將材料上交。
9、環(huán)境衛(wèi)生劃分，布置到位。
(1)、劃分班級衛(wèi)生區(qū)。(職責(zé)明確，任務(wù)均等，清潔區(qū)采用年級內(nèi)循環(huán)制。)
(2)、建立班級衛(wèi)生考核制度。組織學(xué)生會干部每一天在飯后預(yù)備鈴前十分鐘對班級衛(wèi)生和紀(jì)律做檢查，并認(rèn)真做好記錄。每一天晚自習(xí)后對當(dāng)天檢查情景進(jìn)行匯總，作為當(dāng)天對班級的考核。每周進(jìn)行一次匯總總結(jié)，評出年級內(nèi)的“優(yōu)秀班級”。頒發(fā)循環(huán)紅旗。每月進(jìn)行一次匯總作為月考核成績。
(3)、組建學(xué)生會。定期對學(xué)生會干部進(jìn)行培訓(xùn)。
2、個人衛(wèi)生。
(1)要求班主任對學(xué)生個人衛(wèi)生每一天檢查，異常是飯前。
(2)要求學(xué)生每周回家換洗衣物。
10、常規(guī)紀(jì)律緊抓不懈。
(1)、抓好學(xué)生紀(jì)律，規(guī)范飯后學(xué)習(xí)及活動。讓學(xué)生養(yǎng)成自主管理的習(xí)慣。
(2)、傳染病防治。利用學(xué)校廣播、班級多媒體播放視頻對學(xué)生進(jìn)行傳染病知識宣傳。
(3)、做好教師周末護(hù)校、節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班值班安排。
二、其它工作
1、辦理師生學(xué)校安全職責(zé)險。全校所有教職工、學(xué)生統(tǒng)一入險，全員參保，參保率百分之百。
2、辦理班主任校訊通工作。
3、組織參加三門峽市“陽光體育運(yùn)動會”。
4、進(jìn)取申報三門峽市“安全管理”先進(jìn)學(xué)校，三門峽市“未成年人思想道德建設(shè)”示范學(xué)校。
5、組織“圓夢蒲公英”活動，“社會主義核心價值觀”完成工作，“改革開放四十年成果展”活動等。
三、主要成績及不足
1、本學(xué)期學(xué)校無較大安全事件出現(xiàn)。
2、我校被評為三門峽市“安全管理”先進(jìn)學(xué)校;三門峽優(yōu)秀“家長學(xué)校”;三門峽市“先進(jìn)少先隊團(tuán)體”;河南省“消防安全示范課”先進(jìn)單位。
四、今后打算
1、繼續(xù)“平安學(xué)?！苯ㄔO(shè)，確保學(xué)校、師生平安。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使習(xí)慣養(yǎng)成教育再上一個臺階。
3、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，使我校的面貌再上一個臺階。
總之，學(xué)校德育處工作繁雜勞累，成績卻不明顯。但同時德育工作又是義務(wù)教育階段學(xué)校工作的首要任務(wù)，不論安全、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)校文化建設(shè)都應(yīng)當(dāng)走在各項工作的前列。相信在堐校長的帶領(lǐng)下，在我校全體師生的不斷努力中，下期我校的各項工作都將出現(xiàn)一個欣欣向榮的局面。
小學(xué)班主任德育工作總結(jié)班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會。
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。小學(xué)教師德育工作總結(jié)
3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告
一、做好德育工作計劃，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)
1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動，家長參與率達(dá)70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
在我任一年級二班的班主任工作半年的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。通過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會。
1、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。
2、抓好班干部隊伍建設(shè)
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成;反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實際情況進(jìn)行評選?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部一定的權(quán)利。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，例如：陳想、孟令雨、謝志嘉等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。
3、抓好班集體建設(shè)
一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，比如：教室文化和走道文化的布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法，使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
要組織一個良好的班集體，還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片，取得家長的支持和理解。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持。
幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。
一、基本情況
1.德育工作主題與思路
德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織地塑造幼兒心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ)。這一時期對幼兒施以良好的教育的潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我們認(rèn)真研究幼兒心理特點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)幼兒教育理論，在幼兒德育教育上獲得了很在的收獲。
2.德育工作特色及亮點(diǎn)
優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到幼兒生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：如幫助保育阿姨擦桌子，幫助好朋友整理衣褲，組織幼兒參加玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。每天的游戲活動都能讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
3.主要成績與榮譽(yù)
與社區(qū)攜手，結(jié)合在感恩節(jié)和國際志愿者日，我園教師帶著舞蹈《水鄉(xiāng)韻》，來到了滸關(guān)開發(fā)區(qū)老年公寓，為那的老人們送去了愛心和冬日的溫暖。
二、201_年度德育工作的開展
1.在一日生活中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育
幼兒園的日常活動內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)期我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進(jìn)行品德教育。
晨間活動：我們先園來的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
2.與教育教學(xué)主題相結(jié)合，與社區(qū)攜手開展有針對性的德育活動
(1)本學(xué)期開展《愛國》主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗、熱愛祖國的情感;還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”，通過活動，孩子們知道要好好學(xué)習(xí)，長大了報效國家。為中華的崛起而讀書?；顒幼詈笥靡皇住拔因湴?，我是中國人”作為結(jié)束，使本次活動達(dá)到高潮，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲，我-是-中-國-人”!
(2)重陽節(jié)，我們圍繞著“愛，從身邊做起”為主題，進(jìn)行了尊老、敬老、感恩、回報一系列活動。活動當(dāng)天，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著他們燒的飯菜長大的，為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻(xiàn)給了他們，并送上祝福。這是一個登高望遠(yuǎn)、是一個屬于敬老愛老的日子，是弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老、敬老、愛老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩的心。(3)秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗活動，讓孩子們親身體驗各種植物種植的樂趣。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，帶上鋤頭、鏟子、水桶等工具來到幼兒園內(nèi)的種植園開始秋季播種。老師指導(dǎo)孩子們翻土、挖坑、下種、澆水等勞動技能，小朋友忙得不也樂乎。小小種植園一會就灑滿了各種蔬菜的種子。從種子播種之后，孩子們總會在老師的帶領(lǐng)下去觀察種植園的變化，每次觀察，孩子們總會驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下，小小種植園里的植物長出了嫩芽。
(4)愛的傳遞孩子們在老師們的精心策劃下，開展了“慶元旦，愛的傳遞”活動。孩子們走出班級，去幫助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手，并把自己精心制作的禮物送給他們。
3.做好家長工作，家園共建促教育
對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄、家長會、家長開放日及一系列的親子活動來進(jìn)行教育。
現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
三、201_年德育工作要點(diǎn)
我園始終堅持“育人為本，德育為先”，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，牢固樹立“管理育人、環(huán)境育人、實踐育人、情感育人”的思想，加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)，充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會三位一體的教育作用，在豐富德育內(nèi)涵、拓寬德育渠道、增強(qiáng)德育實效、打造德育特色等方面進(jìn)行深入地實踐和研究，德育工作呈現(xiàn)新風(fēng)貌：學(xué)園管理科學(xué)規(guī)范、師資隊伍德才兼?zhèn)洹⒂谁h(huán)境文明和諧、德育教育內(nèi)容豐富、幼兒習(xí)慣養(yǎng)成良好、自信活潑全面發(fā)展、德育教育特色凸顯，有效推動學(xué)園高效、持續(xù)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
我們將繼續(xù)在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的辦園理念的指導(dǎo)下，努力工作，明確德育工作的目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)管理、有效落實，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、以身作則、身體力行，提高教師隊伍素質(zhì);扎實保教工作，做到德育活動內(nèi)容豐富多彩，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育內(nèi)容有機(jī)滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)，開展道德教育與實踐活動，突出特德育工作模式和活動的特色;與家長、社區(qū)、共建攜手開展有針對性的德育活動，本著育人環(huán)境文明和諧，體現(xiàn)兒化、美化、凈化，凸顯園本特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。
德育總結(jié)報告相關(guān)文章：