2020教務(wù)第二季度工作總結(jié)范文

| 邱妹2

2020教務(wù)第二季度工作總結(jié)范文

光陰如梭,第一季度即將過去,第二季度即將來臨。那么教務(wù)第二季度工作總結(jié)該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?020教務(wù)第二季度工作總結(jié)范文,希望大家喜歡!

教務(wù)第二季度工作總結(jié)一

這二季度來,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

總結(jié)20__年的工作,我心中常在反思:我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,才覺得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用的真誠,對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面。不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這二季度來,我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早,走的比學(xué)生晚。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。

二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng),組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng),增強(qiáng)了教研的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

20__年2月,我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功。作為課題組組長(zhǎng)的我,認(rèn)真組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄,撰寫開題報(bào)告和課題組階段性小結(jié),并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)??荚u(píng)教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析,指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作,順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收。

7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

總之,20__年是忙碌的二季度,也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的二季度,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影,我只是盡了自己的微薄之力。在這里,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師二季度來對(duì)教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!

教務(wù)第二季度工作總結(jié)二

開學(xué)已有月余,小學(xué)義工授課的工作也基本進(jìn)入正常軌道。以下是一個(gè)月以來本人教務(wù)工作的記錄和總結(jié)。特匯報(bào),請(qǐng)指導(dǎo)。

本學(xué)期首先遇到的問題,仍然是我們的授課不能與小學(xué)開學(xué)的時(shí)間同步。雖然大學(xué)與小學(xué)開學(xué)開課的時(shí)間不完全一致,但關(guān)于各小學(xué)校開課時(shí)間和開課班級(jí)的確定是完全可以在前一個(gè)學(xué)期期末總結(jié)的時(shí)候就確定的。因此,建議本學(xué)期結(jié)束時(shí),教務(wù)人員應(yīng)確定下個(gè)學(xué)期開課小學(xué)的開課班級(jí)與時(shí)間,以此作為安排義工的一個(gè)基本前提,同時(shí)盡可能早地與學(xué)校早讀或活動(dòng)課結(jié)合。

本學(xué)期小學(xué)教務(wù)由四名兼職義工聯(lián)合負(fù)責(zé):包勝勇、楊汝清、李海燕、徐慧璇。__年9月15日晚七點(diǎn),在承澤園一耽學(xué)堂辦公室,四人進(jìn)行了本學(xué)期第一次小學(xué)教務(wù)工作會(huì)議。會(huì)議記錄已整理,隨文附于后。(我晚點(diǎn)發(fā)過來,主要是發(fā)送中出現(xiàn)了遺失)。這次會(huì)議確定了本學(xué)期工作內(nèi)容、各負(fù)責(zé)人員的分工與責(zé)任等事宜,以及針對(duì)小學(xué)教學(xué)中的教學(xué)等具體問題進(jìn)行了一定討論。

具體到小學(xué)的具體工作上,有以下幾個(gè)方面:

首先,開學(xué)前兩周與成府小學(xué)張校長(zhǎng)、人大附小鄭校長(zhǎng)取得聯(lián)系。張校長(zhǎng)對(duì)義工授課一如繼往地支持,愿意在成府小學(xué)的二年級(jí)至五年級(jí)的七個(gè)班進(jìn)行早讀活動(dòng),時(shí)間、次數(shù)與上學(xué)年相同。人大附小鄭校長(zhǎng)在征求已開課班級(jí)教師后給與回復(fù),表示支持我們的活動(dòng),還建議在人大附小二年級(jí)十二個(gè)班也開設(shè)同樣的讀誦課。當(dāng)時(shí)考慮義工人數(shù)有限,同時(shí)本學(xué)期欲控制開課班級(jí)數(shù)量以更好地提高義工教學(xué)質(zhì)量的初衷,也就仍按原安排而沒有增加班級(jí)。

其次,開學(xué)前兩周時(shí)間,還與北大、人大上學(xué)期開課的老義工取得聯(lián)系,鼓勵(lì)他們這個(gè)學(xué)期繼續(xù)留下來代課,北大幾位義工因臨近畢業(yè),事務(wù)繁雜、心緒不定,也就做罷。人大還是留下了不少老的有經(jīng)驗(yàn)的義工。對(duì)于學(xué)堂來說,每年義工的流動(dòng)是一個(gè)很大的問題,我們希望盡可能多的老義工留下來堅(jiān)持代課,這不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的連續(xù)性有直接好處,同時(shí)對(duì)學(xué)堂經(jīng)驗(yàn)的積累也是十分必要的,有穩(wěn)定的人員,才能開展穩(wěn)定的工作與嘗試。鑒于以往教訓(xùn),這個(gè)學(xué)期教務(wù)會(huì)加強(qiáng)同義工的聯(lián)系和溝通,多組織活動(dòng)增進(jìn)義工之間的交流和信任,互相幫助、互相需要的氛圍為人性化提供了一種環(huán)境。具體地,如新義工見面會(huì)、每次早讀課后大家共進(jìn)早餐、每周讀書會(huì)討論讀書心得、適時(shí)的外出游玩活動(dòng)等,希望更多的人留下來。

接下來,是本學(xué)期授課的具體安排問題。

參加培訓(xùn)前,義工對(duì)學(xué)堂的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己的把握、對(duì)工作的熱情與興趣都還是不確定的,參加培訓(xùn)后才基本確定下來。人大的義工比較早地確定了下來,北大義工沒有確定的一個(gè)原因是人手不夠,報(bào)了名的義工一部分推出一部分要求在中學(xué)講課,后又有幾人陸續(xù)報(bào)名才滿足了一個(gè)班級(jí)一個(gè)主要負(fù)責(zé)老師的安排。因這個(gè)學(xué)期都是新的義工,所以在北大實(shí)行兩人兩班授課的方式,其實(shí)還是一個(gè)老師主要負(fù)責(zé)一個(gè)班,但與另一個(gè)不在同一天上課的教師結(jié)成互助,兩人可以更多地進(jìn)行教學(xué)交流,互聽課,如有人不能上課,另一人代課等,本意是為義工盡量提供一個(gè)協(xié)助的環(huán)境。但這兩個(gè)星期看來,還是各人負(fù)責(zé)自己的班級(jí),接下來,是否應(yīng)該安排一定的外出活動(dòng)拉進(jìn)義工之間的距離,讓大家更親密起來,是正在考慮中的事情。人大的新老義工人數(shù)都還比較充分。

還要提到的是,由于開始義工人數(shù)不足,所以和成府小學(xué)校長(zhǎng)商定本學(xué)期各班每周上一次課。后來滿足了一個(gè)班一個(gè)教師,但其中部分義工因上課問題,不能滿足一周兩次課,所以就暫定本學(xué)期課程為每周一次。但第一周課后,義工熊雯、費(fèi)揚(yáng)、馬建新、黃雪蕾都提出每周兩次課的要求,此事已與校長(zhǎng)、班主任商定,并從第二周即開始。

第四,本學(xué)期在北大方面已經(jīng)進(jìn)行的義工交流活動(dòng)有兩個(gè)內(nèi)容:第一是新老義工見面會(huì)。本學(xué)期授課的安排確定后,開課前的周日晚(__年10月6日晚七點(diǎn)),在北大48樓1102室進(jìn)行了本學(xué)期第一次聚會(huì)。參加人員除了新義工,還有李媛媛作為顧問參加。主要內(nèi)容是新義工彼此認(rèn)識(shí)、確定北大教務(wù)助理、討論第一次上課注意事項(xiàng)、如何備課、讀書活動(dòng)安排等。最后,北大中文系大三學(xué)生張佳毛遂自薦擔(dān)任北大教務(wù)助理,決定每周日晚七點(diǎn)為讀書時(shí)間,讀書內(nèi)容是四書,先從《論語》開始。

第二是__年10月13日晚七點(diǎn)在一耽學(xué)堂辦公室進(jìn)行的讀書活動(dòng),參加讀書的除義工外,還有董思緯、郭玉閃、孟繁執(zhí)、及圓明學(xué)校校長(zhǎng)張歌真。讀書會(huì)進(jìn)行得很好,大家先齊讀《論語》第一節(jié),而后對(duì)每一小段進(jìn)行解釋和討論,各抒己見,增進(jìn)理解,并不要求趨同,多有存疑,最后以齊讀結(jié)束。時(shí)間長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)半小時(shí),天色已晚,也就散去。希望以后在讀書會(huì)后留下一些時(shí)間彼此交流。

接下來的工作重點(diǎn)是在已有授課的基礎(chǔ)上,在成府小學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)班級(jí)工作。此事已與張校長(zhǎng)初步溝通,張校長(zhǎng)表示了積極的支持態(tài)度。計(jì)劃近日完成,將交于學(xué)堂和成府小學(xué),共同議定,并從十一月份開始開展。

教務(wù)第二季度工作總結(jié)三

緊張而又忙碌的二季度即將結(jié)束,回顧這二季度來所做的工作,感受頗多,在這二季度的分工安排中,我繼續(xù)分管學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法律普及等教育管理工作,在工作中,我始終堅(jiān)持德育為首,育人為本的管理理念,以學(xué)生思想教育為核心,以德育大課堂實(shí)踐活動(dòng)為主題、以豐富的德育活動(dòng)為載體,以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理,注重突破與創(chuàng)新,遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求,培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新人,堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”的工作思路,努力提高德育工作的有效性,下面我就將自己二季度來的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),率先垂范

學(xué)校把對(duì)學(xué)生的德育管理工作交給我,是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任,同時(shí)也深感自己肩上的擔(dān)子不輕,為了更好完成工作,我在政治思想上積極學(xué)習(xí),以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)教育政策和文件精神,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,在工作中不斷提高工作水平。在德育管理方面,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持深入班級(jí)管理一線,要求班主任做到的,自己首先做到,以自身行動(dòng)引導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作。

二、所作的工作及取得的成效。

1、堅(jiān)持開展理想、信念教育

結(jié)合每周一的升國(guó)旗儀式,開展國(guó)旗下講話,由每周的值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,紀(jì)念日和國(guó)際國(guó)內(nèi)大事精心組織講話,使之成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、理想教育、人生觀教育的重要陣地。另外,開展好周三的晨會(huì)和每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度,通過這一系列活動(dòng),使學(xué)生基本形成良好的理想,信念和崇高的愛國(guó)主義精神。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍管理和培養(yǎng)

學(xué)校德育工作的落實(shí),必須建立一支工作責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)能力過硬的班主任隊(duì)伍,在每學(xué)期開學(xué)前,政教處全體領(lǐng)導(dǎo)成員就班主任人選的確定進(jìn)行多次磋商,在全校教師隊(duì)伍中精心挑選無論是工作責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力都出色的同志擔(dān)任班主任工作,并且結(jié)合我校以往班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,修改完善《__中學(xué)班主任量化考核實(shí)施細(xì)則》,對(duì)班主任考核的量化的公開化,做到事事有依據(jù),從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任工作的公平,公正的考核,促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)了校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

在班主任隊(duì)伍培養(yǎng)方面,我們采取循序漸進(jìn)的辦法,每年在青年教師中尋找新人,實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)化,通過每學(xué)期兩次班主任培訓(xùn)會(huì)暨班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促使年輕班主任的快速成長(zhǎng),通過班主任培養(yǎng)工作的開展,李冰、任婷婷、孫虎、趙紅梅等一批年輕班主任迅速成長(zhǎng),逐漸成為我校班級(jí)管理隊(duì)伍中的佼佼者。

3、加強(qiáng)了學(xué)生參與學(xué)校管理工作

由政教處根據(jù)我校實(shí)際及教育教學(xué)的客觀規(guī)律,制定了操作性較強(qiáng)的《__中學(xué)學(xué)生德育評(píng)價(jià)方案》,和《__中學(xué)班級(jí)管理學(xué)生問卷調(diào)查表》,每學(xué)期采用定期和隨機(jī)方式組織部分學(xué)生對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行調(diào)查,在教師會(huì)上通報(bào)了調(diào)查結(jié)果,針對(duì)調(diào)查中的問題進(jìn)行整改落實(shí),從而有力地促進(jìn)了班主任工作的良性發(fā)展。定期召開班團(tuán)隊(duì)干部會(huì),及時(shí)了解掌握各班班級(jí)中存在的問題及他們對(duì)學(xué)校的建議,發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識(shí),充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的“主人教育”的教育理念。

4、組織開展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)

回顧這二季度來,我們?cè)趯W(xué)生德育教育方面陸續(xù)開展了三月份“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“雙學(xué)”活動(dòng)、“文明禮儀教育”活動(dòng)、舉辦了我?!凹t五月暨慶祝建黨90周年文藝表演”比賽活動(dòng)、“誠信教育”活動(dòng)、“養(yǎng)成教育”活動(dòng)、“愛國(guó)主義教育”活動(dòng)、“法制安全教育”活動(dòng)、“勞動(dòng)教育”活動(dòng)、“心理健康教育”活動(dòng),“文明班級(jí)、文明之星”創(chuàng)建活動(dòng),各班以這些活動(dòng)為主旨,召開相應(yīng)的主題班會(huì)教育活動(dòng),政教處每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀主題班會(huì)課的評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)的不僅

開展豐富了我校師生的精神文化生活,而且促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的改善,濃郁了學(xué)風(fēng)、校風(fēng),為進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人環(huán)境做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

5、加強(qiáng)了對(duì)住宿生的管理工作

__地區(qū)面積比較大,村組分散,住宿生人數(shù)比較大,多一半學(xué)生在校住宿,因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個(gè)重要方面,為此,政教處結(jié)合實(shí)際制定了《__中學(xué)住宿生管理辦法》,指定5名專職教師全面負(fù)責(zé),形成以值班領(lǐng)導(dǎo)——政教處——值周員,班主任——專職宿管教師為網(wǎng)絡(luò)的管理體系,在宿舍管理工作中,由于制度明確,落實(shí)到位,使我校二季度來在學(xué)生住宿方面沒有發(fā)生一起不安全事故,從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生管理和紀(jì)律教育

根據(jù)我校實(shí)際,形成了以政教處專人(__)負(fù)責(zé),值周員、班主任、各班勞動(dòng)委員共同檢查相結(jié)合的衛(wèi)生管理運(yùn)作模式,從而有力地促進(jìn)了各班衛(wèi)生工作的開展,校園面貌較前有了較大的改觀,衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,得到了各界的好評(píng)。

紀(jì)律方面堅(jiān)持了從學(xué)生思想工作入手的原則,加大教育力度,加大檢查評(píng)比力度,加大對(duì)班主任的評(píng)比力度,二季度來,我校無有影響的違紀(jì)事件的發(fā)生,為教育教學(xué)工作的開展掃清了道路。

7、組織了獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)活動(dòng)。

為響應(yīng)縣局向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心捐資助學(xué)活動(dòng),結(jié)合實(shí)際,在全體師生中組織了向全縣貧困學(xué)生的獻(xiàn)愛心活動(dòng),制定了活動(dòng)的實(shí)施方案,進(jìn)行了愛心捐贈(zèng)儀式,使我校全體師生深受教育和鼓舞,激發(fā)了他們的斗志。5月份,響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召又組織了向__同學(xué)的愛心捐助活動(dòng)。

三、存在的問題及今后工作的設(shè)想

存在的問題:班主任管理方面,個(gè)別班主任的工作在某些地方還不夠到位(如工作不夠細(xì),存在簡(jiǎn)單粗暴;對(duì)待某些工作責(zé)任心不強(qiáng)等);學(xué)生管理方面,學(xué)生中還存在不少的違紀(jì)現(xiàn)象(如,部分男生還在吸煙,不少學(xué)生偶爾還會(huì)遲到,曠課等;校園衛(wèi)生在某些角落還不如人意;心理健康教育,法制教育等方面的力度不夠大,效果不是很明顯。

今后工作的設(shè)想:在今后的工作中,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo),培訓(xùn)和服務(wù)工作,充分發(fā)揮班主任德育骨干的作用;加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)干部工作,充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用;積極探索農(nóng)村學(xué)校德育工作的規(guī)律,研究新方法,探索新模式,采取新手段,進(jìn)一步走出農(nóng)村學(xué)校德育教育的特色之路,為__中學(xué),乃至農(nóng)村學(xué)校的德育教育工作發(fā)展摸索出更為科學(xué),行之有效的新道路。

回顧二季度來的工作,有很多感慨,二季度來的工作,有得也有失,俗話說得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),認(rèn)真聽取同志們意見,使自己能更進(jìn)一步,不辜負(fù)全體同志的信任。以上所述,不足之處,懇請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。

教務(wù)第二季度工作總結(jié)四

一學(xué)期以來,我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn),以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力為出發(fā)點(diǎn),在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立?!钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革,開拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開展,教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié):

一、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈

本學(xué)期,教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理,并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)初,教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同狀況,讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課,開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生狀況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,重難點(diǎn)是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒有備課。由于每次備課都有針對(duì)性,所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是,在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,比如:機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測(cè)試的,但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤,這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

2、認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。同時(shí),開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動(dòng),老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了十分高的用心性,在群眾備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來,大家在一齊暢所欲言,用心討論,為上課的老師出謀劃策,在磨課的過程中,老師的教學(xué)潛力也得到了提高。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)榇丝探滩牡木毩?xí)一向在變,補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有必須的拓展性?;ハ鄼z查能夠幫忙同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同二季度級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案,因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。個(gè)性是對(duì)青年教師,作業(yè)的相互檢查使她們能夠?qū)W到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

當(dāng)然,在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如,中高年級(jí)語文,因?yàn)橥教骄渴沁x做的,所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,老師們可能是怕麻煩,因?yàn)樽隽司鸵v解,需要花超多的時(shí)間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)思考分層布置作業(yè),以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。

二、教研、科研齊頭并進(jìn)

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評(píng)課,透過一次又一次的討論,一次一次的磨課,老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。

由于學(xué)校骨干教師相對(duì)來說少了一些,所以學(xué)校的課題組活動(dòng)在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上,本學(xué)期,我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長(zhǎng),在同時(shí)做好過程性資料搜集整理工作的同時(shí),也提高了年輕老師的科研潛力。本學(xué)期,學(xué)校完成了課題的中期匯報(bào)活動(dòng),在活動(dòng)中,我們找出了在工作中還存在的問題,并且制定了以后要完成的任務(wù),課題組完成本年度的課題匯報(bào)并送市年審。

三、青年教師成長(zhǎng)迅速

一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師,幫忙青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓。

做好青藍(lán)傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學(xué)初,我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅,師傅傾囊相授,徒弟虛心好學(xué),交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改,師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法毫無保留的教給徒弟,犧牲了自己的休息時(shí)間,在學(xué)校課題組中期匯報(bào)活動(dòng)中,展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們,而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們?cè)诼犝n時(shí)就能感覺到的。

“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)潛力的又一個(gè)有效手段,我們用心鼓勵(lì)學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng),在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念,教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué),鼓勵(lì)青年教師多上公開課、研討課,我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時(shí)課堂教學(xué);我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報(bào)展示課也獲得了聽課老師的好評(píng)。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升

本學(xué)期,課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級(jí)認(rèn)為a類教師,成績(jī)有喜有憂,但是,各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距,教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法,將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理,找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié),狠下工夫,切實(shí)提高初中學(xué)生的知識(shí)水平,從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

五、做好其它教務(wù)工作

教導(dǎo)處的工作是繁雜的,教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期,我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,教導(dǎo)處在全體成員的努力下,學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開展。

教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,有時(shí)會(huì)有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期,我們要提高管理水平,分工明確,把工作做得更細(xì),思考的更全面,扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位,從而使我們的工作更有效

教務(wù)第二季度工作總結(jié)五

現(xiàn)將二季度來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)。

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。做事堅(jiān)持原則,既是我的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也是我的缺點(diǎn),好在老師們的支持理解,認(rèn)同我工作上的過于“死板”,其實(shí)是個(gè)“情性中人”。

二、教學(xué)管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,對(duì)于其他部門的工作不分分內(nèi)分外,鼎力相助,大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。

1、基于有效教學(xué)的理念,以“有效促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率,追求小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施每個(gè)環(huán)節(jié)的有效性,達(dá)到小學(xué)新課程課堂教學(xué)的化”為出發(fā)點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)研究。

2、對(duì)我校1—6年級(jí)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生、學(xué)區(qū)外學(xué)生總?cè)藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查。

3、到我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解適齡兒童入學(xué)情況,確保學(xué)區(qū)范圍內(nèi)入學(xué)率達(dá)到100%。

(三)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。

1、平時(shí)能把各項(xiàng)常規(guī)工作精心布置策劃,將工作細(xì)化、量化,準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中,保證老師工作操作性強(qiáng)、工作有針對(duì)性、實(shí)用性。

2、定期更換電子顯示屏內(nèi)容,每周更換教育主題,并結(jié)合當(dāng)前時(shí)事、學(xué)校實(shí)際及時(shí)宣傳。

3、每學(xué)期期末做好各部門資料收集布署工作。

4、認(rèn)真做好課程設(shè)置、教師分工、課表安排工作。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程。

學(xué)校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖,在設(shè)計(jì)這幅作戰(zhàn)圖時(shí),就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個(gè)棋子擺在什么地方,盡量做到科學(xué)性、實(shí)效性。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的,用最精細(xì)的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運(yùn)行。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學(xué)科特征、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),是一項(xiàng)很精細(xì)的腦力勞動(dòng)。

(四)教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí),積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,通過教學(xué)常規(guī)管理制度,使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

1、對(duì)低年級(jí)的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查,并寫出反饋意見與建議。

2、組織行政隨堂聽課。

3、制定教師基本功競(jìng)賽方案,組織三個(gè)教研組開展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。

4、分組進(jìn)行作業(yè)教案互查活動(dòng)。

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師二季度來對(duì)教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次,20_年給我的總體感覺是很累,很疲憊,但看到累累碩果時(shí)也很陶醉。


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