2020小學(xué)工作總結(jié)
本年度，在中心校譚校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作
我校始終把教學(xué)常規(guī)作為學(xué)校管理的重中之重。樹(shù)立“抓質(zhì)量必須抓常規(guī)，抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的觀念。因此我們從備課、上課、輔導(dǎo)等各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)，做到有組織、有計(jì)劃、有檢查。學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)定，如《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教師備課制度》、《教科研管理制度》等。在教學(xué)工作的計(jì)劃、實(shí)施、檢查等方面做到了有章可循，使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個(gè)環(huán)節(jié)齊全：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)步驟，一有即課課有教學(xué)反思。定期對(duì)備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度，做到問(wèn)題當(dāng)面指出，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。
二、理想課堂、教科研工作
我校一直把教研工作作為全面開(kāi)展教育教學(xué)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)及教育理念的轉(zhuǎn)變。只要有機(jī)會(huì)，我校經(jīng)常派老師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，回來(lái)后利用教研時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)交流，在這一點(diǎn)上，我們的老師做的很好，每次外出，他們不是抱著游玩放松的心態(tài)，而是認(rèn)真筆記，虛心學(xué)習(xí)，不斷把好思想、好經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，在教研時(shí)與全體老師共同分享，也帶動(dòng)著全校教師不斷進(jìn)步，迅速成長(zhǎng)。每個(gè)人外出學(xué)習(xí)，都會(huì)有很多感慨，很多收獲，很大變化。對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議，然后利用校本教研活動(dòng)日進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。
三、寫(xiě)字
寫(xiě)字與做人有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期的寫(xiě)字訓(xùn)練，不僅可以受到美的熏陶，還可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。我們的具體做法是：
激發(fā)興趣讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫(xiě)字興趣的培養(yǎng)。為此，在我校制定的《寫(xiě)字教學(xué)方案》中，對(duì)學(xué)生的考核主要以表?yè)P(yáng)、競(jìng)賽、激趣為主，設(shè)定了“星級(jí)寫(xiě)字能手”和“寫(xiě)字特色班”評(píng)比的詳細(xì)方案。
示范引領(lǐng)：教師的表率作用對(duì)學(xué)生有著特殊的影響。教師以身作則，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是無(wú)聲的引導(dǎo)。本學(xué)期，要求教師課堂板書(shū)要工整規(guī)范，真正起到良好的示范作用，學(xué)校不定期進(jìn)行抽查。
培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工程，要持之以恒，反復(fù)抓，抓反復(fù)。在工作中，我們整合各方面的力量，以尋求最好的效果。尋求其他科任教師的配合。良好寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成，需要全員、全方位的齊抓共管才能奏效，我們要求所有任課老師上課時(shí)要與語(yǔ)文老師要求一致，督促學(xué)生保持正確的寫(xiě)字習(xí)慣。各學(xué)科教師還要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真規(guī)范地完成作業(yè)，學(xué)校定期組織老師抽查學(xué)生的各科作業(yè)。
四、書(shū)香校園工作
我校把書(shū)香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來(lái)實(shí)施的。我們專門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，并有專人負(fù)責(zé)，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書(shū)香校園，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。開(kāi)展了以班級(jí)位單位的“晨讀、午讀、暮悟”為形式的誦讀活動(dòng)。各班認(rèn)真抓好早讀、午讀，上好讀書(shū)課，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書(shū)，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用。只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。我們還通過(guò)講故事、演講、座談、討論、辯論等活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。
五、完美教室工作
1、以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，打造獨(dú)特的班級(jí)特色。四、五年級(jí)的每班都確立了富有寓意的班級(jí)名稱、班風(fēng)、班級(jí)愿景、班訓(xùn)、班規(guī)等，努力打造自己獨(dú)特的班級(jí)名片。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，包括愛(ài)好、興趣以及教師個(gè)人的特長(zhǎng)，設(shè)立了“七彩苑”、“駿馬班”等。
2、教室文化氛圍布置能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)格，自主設(shè)置具有班級(jí)特色的專欄。如：自制班訓(xùn)、班級(jí)公約、班級(jí)評(píng)比欄等醒目、美觀，有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)，有實(shí)際的教育意義。
一年來(lái)我校按照上級(jí)的要求雖然做了大量的工作，但還有許多不妥之處，如書(shū)香校園和完美教室的工作落實(shí)的不細(xì)、不實(shí)，在今后的工作中將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及重點(diǎn)工作的檢查，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。