2020年度述職述廉述學(xué)報(bào)告
2020年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在教務(wù)處和相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持下，我圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)述職述廉述學(xué)如下。
一、重視政治學(xué)習(xí)，提高政治展位
認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第一卷、第二卷，《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講》，習(xí)近平在慶祝改革開放40周年大會(huì)、全國教育大會(huì)等會(huì)議上的重要講話精神，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不忘初心、牢記使命，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，樹牢了“四種意識”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，做到了“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，忠誠干凈，勇于擔(dān)當(dāng)，顧全大局，踏實(shí)做事，不謀私利，任勞任怨，進(jìn)一步提高了自身的道德修養(yǎng)、工作能力和理論水平，提高了政治站位、責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。
切實(shí)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，努力強(qiáng)化服務(wù)意識，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)。工作中講大局、識大體，不爭名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，對于自己負(fù)責(zé)的重要工作，及時(shí)與班子成員溝通，落實(shí)民主集中制，努力做到集體決策、科學(xué)決策，堅(jiān)決杜絕獨(dú)斷專行。嚴(yán)守工作紀(jì)律，不僅做到早上班、晚下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，且多犧牲晚上和周末等休息時(shí)間進(jìn)行文件起草，材料撰寫等系統(tǒng)工作，保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、深化教學(xué)改革，做好本職工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的講話精神，全面落實(shí)《教育部關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》要求，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，按照“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作要求，較好地完成了工作任務(wù)。
(一)圍繞專業(yè)集群，做好專業(yè)建設(shè)
1.制訂《本科專業(yè)設(shè)置與調(diào)整管理辦法》，繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。新增投資學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)兩個(gè)本科招生專業(yè);撤銷了信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、公共事業(yè)管理等4個(gè)本科專業(yè)。
2.制訂《專業(yè)集群建設(shè)實(shí)施意見》和《專業(yè)集群建設(shè)實(shí)施方案》，完善專業(yè)集群內(nèi)部共建共享機(jī)制，增強(qiáng)集群發(fā)展的規(guī)模效應(yīng)和集約效益，引導(dǎo)行業(yè)、企業(yè)深度參與專業(yè)建設(shè)。
3.深化應(yīng)用型示范專業(yè)建設(shè)，遴選了第三批應(yīng)用型示范專業(yè)。
(二)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1.積極推進(jìn)課程教學(xué)范式綜合改革，努力發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。遴選第三批課程范式改革項(xiàng)目49項(xiàng)，對第一、二批立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行了中期檢查和結(jié)項(xiàng)督促，舉行公開課120多場次。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的協(xié)作探究、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)范式得到推廣。3門課程獲批為河南省高校精品在線開放課程立項(xiàng)建設(shè)對象。
2.深入推進(jìn)教學(xué)改革，獲批河南省教師教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng);在第二十二屆教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽暨河南省第四屆信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲批河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目9項(xiàng)(其中重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng))。
3.加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)與管理，印發(fā)了《基層教學(xué)組織活動(dòng)記錄本》和《教師教研活動(dòng)記錄本》，規(guī)范了基層教學(xué)組織的教研活動(dòng)。獲批河南省高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織建設(shè)對象3個(gè)。
(三)重視制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理
1.修訂《學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生專業(yè)選擇自主權(quán)。
2.制訂《本科教學(xué)主要環(huán)節(jié)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，完善本科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。
3.修訂《教師教學(xué)工作規(guī)程》，規(guī)范教師教學(xué)管理。
4.制訂《課堂教學(xué)管理規(guī)定》，規(guī)范課堂教學(xué)管理。
(四)做好教師教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體建設(shè)
召開河南省豫東片區(qū)教師教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體2020年實(shí)施方案研討會(huì)，河南省豫東片區(qū)教師教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體智庫專家組工作研討會(huì)，制訂《“互聯(lián)網(wǎng)+”師范生教學(xué)技能培養(yǎng)實(shí)施方案》，上半年以小教全科為試點(diǎn)，進(jìn)行了大膽實(shí)踐。7月6日，河南省教師教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體建設(shè)計(jì)劃專項(xiàng)工作推進(jìn)會(huì)在我校召開，對我校共同體建設(shè)情況進(jìn)行了現(xiàn)場推廣和實(shí)地觀摩，我校依托“互聯(lián)網(wǎng)+”師范生教學(xué)技能培養(yǎng)工作坊，“用一線名師培養(yǎng)未來教師”的做法受到了與會(huì)專家的好評。下半年，工作坊模式進(jìn)一步擴(kuò)展至學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)和英語專業(yè)，60多名XX市中小學(xué)一線名師參與我校在校師范生培養(yǎng)，受益學(xué)生400多名，進(jìn)展順利，成效顯著。
(五)配合做好迎接審核評估材料準(zhǔn)備工作
根據(jù)審核評估的材料準(zhǔn)備要求，參與起草審核評估工作報(bào)告，準(zhǔn)備審核評估支撐材料，并完成《教學(xué)管理制度匯編》。
(六)規(guī)范高效熱情有序的做好日常工作
根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好語言文字(推普周、經(jīng)典誦讀、書法比賽等)、學(xué)籍管理(學(xué)籍異動(dòng)、新生入學(xué)資格復(fù)查、畢業(yè)審核等)、教師資格證辦理和其他工作，學(xué)校順利通過了河南省語言文字規(guī)范化示范校評估驗(yàn)收。在河南省教育廳2020年新生入學(xué)資格復(fù)查暨《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》貫徹落實(shí)情況督查過程中受到了督導(dǎo)專家的肯定與好評。
三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做好教研工作
教學(xué)方面，講授《中國古代政治史》《中國文化史》2門課程，足額完成教學(xué)工作量?？蒲蟹矫?，成功申報(bào)河南省政府招標(biāo)課題1項(xiàng)，河南省教育廳教師教育課程改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)，獲河南省教師教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2020年6月，被評為河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。
四、堅(jiān)持廉潔從政，做好服務(wù)工作
嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”的要求，廉潔從政，努力貫徹民主集中制，重大事項(xiàng)及時(shí)匯報(bào)，集體決策，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
堅(jiān)持以師生為本的工作理念，努力提高服務(wù)意識和服務(wù)水平，盡全力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。充分利用網(wǎng)頁、微博、微信和商師立交等網(wǎng)絡(luò)平臺，及時(shí)處理師生反映的問題，盡力方便師生事務(wù)辦理。
五、認(rèn)真查找不足，提高工作能力
工作過程中，因能力有限，有時(shí)難以較好的把握教學(xué)科研和管理服務(wù)等方面的平衡。為更好地完成各項(xiàng)工作，對分管科室的工作態(tài)度和工作能力有時(shí)要求過于嚴(yán)格。在日常工作上耗費(fèi)了大量精力，在整體把控和工作執(zhí)行方面仍有一定提升空間。在課程范式改革、專業(yè)集群建設(shè)、應(yīng)用型示范專業(yè)建設(shè)等工作推動(dòng)方面，尚有一定深化空間。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，提高政治站位，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化工作責(zé)任，端正工作作風(fēng)，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提高工作能力，強(qiáng)化服務(wù)意識，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的幫助支持下，爭取取得更大的工作成績。