親愛的老師們、同學們:
大家好!
時光荏苒,光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考,我們的高三已過近半,離明年的高考僅剩7個來月。今天我們特意抽出時間舉行高三第三次月考總結及表彰大會,對前段學習情況進行階段性總結,對學習勤奮、成績優(yōu)異的同學進行表彰。首先,我代表學校向一直奮戰(zhàn)在高三講臺、任勞任怨的老師們表示感謝,向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示問候,向在本次月考中成績優(yōu)異、獲得表彰的同學表示熱烈地祝賀。
時間滾滾向前,復習緊張有序。進入高三以來,全年級的各位老師針對高考目標,認真研究高考走向和考試說明,精心制定復習計劃,切實強化教學研究,著力優(yōu)化復習策略,追求高效率、高質量的復習指導。高三的各位同學在老師們的指導下,以昂揚的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學習中,取得了長足的進步。一份耕耘,一份收獲。在這次月考中,就涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)秀的同學。這些同學,用自己的汗水換來了成績的優(yōu)異,用自己的勤奮贏得了成功的喜悅。
總結過去,是為了發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策;表彰優(yōu)秀,是為了樹立榜樣,再創(chuàng)輝煌。對于此次考試中發(fā)現(xiàn)的問題,全體師生都要認真總結,冷靜反思,對癥下藥,打好下一階段復習迎考的攻堅戰(zhàn)。希望全體受到表彰的同學再接再厲,再攀高峰;希望其他同學,以他們?yōu)榘駱?,頑強拼搏,奮起直追。
這次月考只是高三戰(zhàn)役中的一次,成績也只能代表這一階段的成敗。我們要從暫時的喜悅或沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調整自己。在高三以后的日子里,我們必將面對更加嚴峻的挑戰(zhàn),需要做好更加充分的準備。在此,我向全體高三同學提出幾點期望和要求:
一、要堅定目標,滿懷信心。堅定目標是我們奮斗的方向與前進的動力;充滿信心,則是決戰(zhàn)高考的前提。每一個高三教室后面貼出的目標,不是擺設,更不是空想。我們每一位同學要堅定目標,滿懷信心,將目標化解為每一天的積極向上,每一天的埋頭苦干,每一天的勤學好問,每一天的點滴收獲。
二、要端正態(tài)度,主動學習。態(tài)度決定一切。端正態(tài)度,是決戰(zhàn)高考的保障;主動學習,則是復習高效的關鍵。我真誠地希望全體高三同學,為高考著想,從自身著手,端正態(tài)度,主動學習。堅持做到每天學習任務天天清,每周疑難問題周周清,與高考無關的念頭不要有,與高考無關的事情不要做,全力以赴,備戰(zhàn)高考。
三、要磨煉毅力,講究方法。頑強的毅力,是決戰(zhàn)高考的保證;科學的方法,則是高考獲勝的法寶。高考不僅僅是知識的檢驗,更是綜合實力的較量。學習是一件非常辛苦的事,沒有頑強的毅力,我們走不到最后,也笑不到最后。同時學習還要講究方法。我認為全體高三同學要堅持“三管齊下”的策略:一要“管”好自己的口,不懂就問,問老師問同學,不解決問題不罷休;二要“管”好自己的手,要多做多練多整理,俗話說:萬惡之首懶為先。決戰(zhàn)高考,不容懶惰;三要“管”好自己的腦,要獨立思考,杜絕抄襲,對各科知識的復習要突出分析歸納整理,將知識內化為解決問題的能力。
同時,我們還要注意堅持體育鍛煉和適當休息。健康的體魄、旺盛的精力是復習備考的必備條件。
老師們,同學們,面對高考,我們任重而道遠,但抓好高考又是我們義不容辭的責任。要成功就要奮斗,要奮斗就會有艱辛。只有付出更多的心血和汗水,才會換來成功的喜悅。高三是人生漫漫求學之路上最辛苦、最充實也是最有收獲的階段。希望全體高三同學不要辜負學校的.培養(yǎng)、老師的教誨、家長的期盼,抓住高三的每一天、每一秒,高效備考,堅韌不拔,力爭在20--年的高考中取得輝煌的成績。
最后祝老師們身體健康,工作順利!祝同學們開心快樂,金榜題名!
謝謝大家!
各位領導,各位老師、初二的全體同學們:
下午好!
今天我們在這里召開第一次月考成績總結會,看到那么多的學生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰,作為老師,我感到很欣慰,也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒,只要你努力去做,即便是不能成為最好的,但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸?shù)男?,對不?在期中考試的檢閱到來之際,我送給大家三句話:
第一句:態(tài)度決定一切。
有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?
所以說,我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。
第二句:目標是前進的燈塔。
一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。最終的長遠大目標,是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關系到長遠大目標的實現(xiàn)。
在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標,并進行合理的調節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?,在不斷的超越中成長自我,成就自我。
第三句:勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想只能是幻想和空想。
但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,還需要常常反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié),重視機械的完任務,忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的研究,使學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們要時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
不管什么考試,都是對我們學習情況的檢測,學習成果的總結,同時也是比較,是競爭,是較量,更是機會。同學們要努力考出水平,考出成績,在班級、年級的比較中找到自己的位置,在競爭中進步成長,在總結反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己,總結自己的不足之處,揚長避短,爭取在期中考試中考出自己理想的成績。
同學們,讓我們從容自信,一起加油努力,迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧!最后預祝同學們在考試中考出好成績!
首先,我非常感謝咱們校領導給老師們創(chuàng)建這么一個交流和鍛煉的平臺。我在這里不能說是談經驗,因為在座的老師們很多都是我的老師和工作上的前輩。我在這里只想談一些心得體會,不妥之處老師們請給予指正。下面我從三個方面談我的感受:
一 我要感謝班主任張文彬老師。
我們班數(shù)學成績這次稍稍領先的原因,包括去年幾次數(shù)學考的不錯,這都是與文彬老師嚴格管理分不開的。他對班級的嚴格管理讓我受益非淺。所以我很感謝文彬老師。
二 我要感謝34班學生。
老師講的再好,學生如果不聽,那么成績也不會上去。我們班學生很聽話,我講題時他們會認真聽;我布置練習題時他們會認真做。所以說我要感謝34班學生,我今天只是代表34班學生來做匯報的。
三 我淺談一下我平時在教學中的做法:
(1)備課要精挑細眩結合我們班學生基礎差的現(xiàn)狀,每節(jié)課我只設計一個類型題。這種做法,通過我觀察我發(fā)現(xiàn)一多半學生能愉快的完成任務。我認為比起以前我每節(jié)課設計好幾個類型題學生們都一知半解來說,現(xiàn)在的一節(jié)一個類型題的效果要好的好。
(2)作業(yè)要細判細評。我每次留的作業(yè),收上來后我會每道題,每一步都會認真判。并且怎么樣錯了,用的什么知識點我都會在旁邊給學生用紅筆標出來。一遍判完后讓學生改錯,然后收上來再二次判,檢查學生的錯題是否改正。對于二次判仍然有錯的學生,我會給予講解并讓學生再改,然后我會再進行三次判。也就是一次作業(yè)我至少會判2次甚至有時會判3次4次。
(3)讓學生舊題新做。每講完一個章節(jié),我會把平時講的例題,做的練習題,先抄到我的筆記本上,然后再抄到黑板上,這樣做學生感覺不到我讓他們做的是舊題,他們還會全身心的去做。我每次這樣做時,總會發(fā)現(xiàn)學生掌握不牢固的現(xiàn)象。當我給他們判完再告訴他們這些題在書上的第幾頁時,總有學生發(fā)出驚訝的聲音。同時他們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。這種做法在我們班很適用。
(4)讓學生喜歡自己。課下常對學生問寒問暖,仔細觀察學生生活中的困難,及時給予幫助,讓學生感到我和他們很親近,讓學生打心理喜歡我。我認為當學生喜歡哪個老師的時候,他就會樂于學習這一科,成績自然會好起來。
以上就是我對自己平時教學做法的一個小小的總結。不過,我認為每一次考試它都具有一定的偶然性,我這科這一次考好了,并不代表我有多么優(yōu)秀,我需要向老師們學習的地方還很多很多。比如,我從海強的課上學到了他對數(shù)學課的收放自如;從曉利課上體會到了她在數(shù)學課上的幽默風趣等等。每個老師都有我學習的地方。今后,我會盡我所能做的更好,爭取下次月考我不會掉隊。