小學(xué)校德育工作總結(jié)范文
1、新核心,引領(lǐng)學(xué)校德育工作。
"正"教育,是我校德育的在2020年確立的核心德育理念。學(xué)校德育在確立"德育是第一生產(chǎn)力"的前提下,繼續(xù)在全校力行大德育觀,并結(jié)合校訓(xùn)"立德正基",深挖"正"字底蘊(yùn),提出了"正"教育,并探究"正"字文化,用"正"文化來引領(lǐng)學(xué)生,用"正"文化來教育學(xué)生,用"正"文化促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。以"正"來"立德"成為我校德育工作精神引領(lǐng),使我校的德育工作能夠更好的提升學(xué)生的的道德修養(yǎng)和文明修養(yǎng),也為我校的德育工作提上了新的臺(tái)階。
2、重過程 ,深入開展主題教育活動(dòng)。
2020年,我校德育根據(jù)市局的要求,結(jié)合我校實(shí)踐情況,開展了豐富多彩的主題月系列活動(dòng),一月份開展了以"學(xué)風(fēng)教育月"主題的活動(dòng),進(jìn)行了學(xué)風(fēng)教育的系列活動(dòng),通過活動(dòng),評選出了"三好學(xué)生""優(yōu)秀教育工作者"等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級;二月份開展了"繽紛的冬日"寒假社區(qū)教育活動(dòng),學(xué)生在假期里完成了很多有意義的活動(dòng):如平安助成長:安全教育活動(dòng),快樂做運(yùn)動(dòng):強(qiáng)身健體活動(dòng),歡樂賀新年:春節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng),攜手護(hù)環(huán)境:宣傳保護(hù)環(huán)境資料,通過這些活動(dòng),學(xué)生度過一個(gè)"健康、有益、文明、安全"的寒假;三月份是文明禮儀月,在這個(gè)月中,學(xué)校組織了開展"文明禮儀我示范、文明秩序我維護(hù)、文明行為我踐行、文明學(xué)生我爭當(dāng)"。
正能量主題實(shí)踐活動(dòng),開展"做一個(gè)有正能量的人"學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。四月份是法制宣傳教育月,學(xué)校德育開展了圍繞主題出好一期黑板報(bào),舉行一次法制電子小報(bào)評比,開展"成長路上與法同行"一分鐘學(xué)法活動(dòng),舉行一場法制故事會(huì)(小公民道德講壇),觀看一個(gè)法制動(dòng)畫片,組織一次專題法制講座,并組織開展一個(gè)全校性的"知法守法好少年"評選活動(dòng)。五月份是生命教育月, 學(xué)校德育組織了小學(xué)生命教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),組織觀看一次心理健康教育的影視節(jié)目,組織五年級學(xué)生參加了大唐綜合實(shí)踐基地活動(dòng)。通過以這些主題活動(dòng)為載體,使學(xué)生的德育工作顯得豐富而有實(shí)效,取得了較好的效果。
3、實(shí)培訓(xùn),抓實(shí)推進(jìn)班主任培訓(xùn)。
班主任是德育工作的具體實(shí)施者,狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè),重點(diǎn)培養(yǎng)青年班主任,提高其班級管理的能力。學(xué)校德育注意班主任的培訓(xùn),特別是青年班主任的培訓(xùn)。
上半年,校德育室積極為班主任創(chuàng)設(shè)多種途徑的校內(nèi)外的高水平的班主任培訓(xùn),本年年我校先后組織了兩次校級班主任的培訓(xùn),邀請我校兩位德高望重的有著豐富一線經(jīng)驗(yàn)的老師為青年班主任做培訓(xùn);先后選派青年班主任參加在南通舉行的班主任培訓(xùn),選派青年班主任參加在蘇州的班主任培訓(xùn),選派青年班主任參加在上海崇明舉行的"優(yōu)秀班主集"建設(shè)的培訓(xùn)。
4、注心理,開展生命教育繪本課。
隨著社會(huì)的發(fā)展,師生的心理健康,越來越受到關(guān)注。學(xué)校里也出現(xiàn)了很多需要解決的問題學(xué)生。我校上半年開始嘗試進(jìn)行心理繪本課的嘗試,結(jié)合蘇州市的心理教育主題:生命教育,本學(xué)期我們將把兩者結(jié)合起來,做"生命教育心理繪本課",我校聘請昆山市心理健康中心的陳湘萍主任為我校的長期特邀專家,對我校的心理繪本課進(jìn)行指導(dǎo),德育室組建心理教師團(tuán)隊(duì),建立起備課、上課、磨課、評課等規(guī)范,率先在三、四年級開設(shè)生命教育心理繪本課,每個(gè)月開展一次課,我校抓住一切外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),盡可能的多組織教師外出取經(jīng),本學(xué)校先后去了張家港、市培本小學(xué)等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),我校四月份成功舉辦了片級心理課磨課活動(dòng),取得片上老師的一致好評。
5、培學(xué)生,發(fā)揮少先隊(duì)德育功能。
上半年,學(xué)校德育以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,發(fā)揮少先隊(duì)陣地的作用,利用好少先隊(duì)班隊(duì)課,少先隊(duì)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等,充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育中的功能,并努力培養(yǎng)少先隊(duì)員的自我管理能力,湘蕾電視臺(tái)在各大隊(duì)輔導(dǎo)員的一起努力下之下又在學(xué)校里活躍起來了,其充分的發(fā)揮了紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的宣傳、輿論、監(jiān)督的功能。
上半年我校德育加了對大少先隊(duì)員管理能力的培養(yǎng)。一對班級小干部,進(jìn)行三級培訓(xùn),即校級德育室的、年級少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的、班級班主任的三個(gè)層次的扎扎實(shí)實(shí)的培訓(xùn)。二對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的評分學(xué)生,進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),使其在評分的時(shí)候,盡量做到公正公平。三要求中高年級每個(gè)班級每個(gè)月開展一次主題隊(duì)會(huì),并要求盡量由學(xué)生來完成,班主任盡做輔助。
德育工作反思:
1、養(yǎng)成教育不能松。本學(xué)期,我們在學(xué)生養(yǎng)成教育方面,進(jìn)行了多項(xiàng)嘗試,但是實(shí)施效果沒有我預(yù)期的那么好,歸其原因,首先主要是:一、青年班主任在管理方面沒有經(jīng)驗(yàn),所以我們在下學(xué)期,加強(qiáng)對班主任培訓(xùn);二、德育室督查不到位,沒有能一桿子戳到底,沒有能堅(jiān)持不懈的抓,所以下學(xué)期一定要從德育室自身做起,嚴(yán)格把關(guān);三、宣傳不到位,沒有能充分用好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳,下學(xué)期要重點(diǎn)用好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、用好電子屏進(jìn)行正能量的宣傳。
2、缺乏特色的班級文化。目前我校的班級文化還只是停留著環(huán)境布置等外在的物質(zhì)方面,缺少班級文化的內(nèi)涵的挖掘,雖然有的班主任也做的不錯(cuò),但是缺少靈魂性的總結(jié)的提升,下學(xué)期,我們將重點(diǎn)挖掘優(yōu)秀的班主任,將他們好的做法,在全校進(jìn)行推廣,并努力打造一些優(yōu)秀的班集體、優(yōu)秀的班主任,讓他們脫穎而出,以他們?yōu)辇堫^帶動(dòng)更多的班主任一起來努力創(chuàng)設(shè)他們自己的班級文化。
3、青年班主任要提高理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。青年班主任普遍存在這樣那樣的管理問題,對問題學(xué)生、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生束手無策,使得班中問題學(xué)生越來越多,作為新班主任,要多請教師傅、多進(jìn)行反思,多想辦法,對自己充滿信心,努力克服工作中的困難,是自己快速成長起來。