寫讀書筆記可以幫助你更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。優(yōu)秀的小學(xué)生六年級讀書筆記大全應(yīng)該是怎樣的?快來學(xué)習(xí)小學(xué)生六年級讀書筆記大全的撰寫技巧,跟著小編一起來參考!
四大名著之一的《三國演義》在中國已經(jīng)流傳了許多年,是一部十分經(jīng)典的名著。
我看過之后,做喜歡的人物是諸葛亮。他進(jìn)退行兵神莫測,陳倉道口斬王雙。他還料事如神,一天濃霧滿長江,遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛箭來草人,孔明今日勝周郎。
諸葛亮乃一代英才,他鞠躬盡瘁,可惜最后回天無力,直至蜀國的消亡。
《三國演義》寫的十分精彩,讓人看得津津有味,回味無窮。
假期里,跟媽媽一起去書店買回了老師推薦的《安妮日記》,看完后,我心情十分沉重。
在第二次世界大戰(zhàn)時(shí),有八個(gè)人為了躲避德國人的逮捕和屠殺,在朋友的幫助下躲進(jìn)了一家公司大樓的一處密室,做了“隱匿者”。其中就有安妮一家。安妮是一個(gè)13歲的__少女,本來有一個(gè)幸福的家庭,過著富裕、舒適的生活??墒?,由于戰(zhàn)爭的爆發(fā),她不得不生活在與外界隔離的小屋里,過著無聊、寂寞、充滿恐懼的日子。這時(shí)安妮得到一個(gè)日記本,從此開始記日記。正是這個(gè)日記本陪伴安妮度過了最困難的時(shí)光。
從安妮的日記中,我感受到安妮是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛思考的女孩。在那樣惡劣的生活環(huán)境里,她還堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語、代數(shù)、歷史等知識。從安妮的日記中,我感受到安妮是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、非常有個(gè)性的女孩,她能在痛苦的時(shí)候調(diào)整自己的心態(tài),從容面對現(xiàn)實(shí),不屈服于失敗。從安妮的日記中,我還感受到安妮對生活的熱愛,她用精神上的充實(shí)來彌補(bǔ)肉體上饑餓,從不抱怨。從她的日記中,我看到了一個(gè)擁有超強(qiáng)想象力、創(chuàng)作力的安妮,正像“譯本前言”中說的“假如不是黑暗勢力扼殺了這個(gè)弱小生命,今天,世界上可能會(huì)多了一位出色的作家。”
當(dāng)我合上《安妮日記》這本書,我為安妮的悲慘命運(yùn)而惋惜,我痛恨戰(zhàn)爭,痛恨侵略者。
親愛的安妮,你已永遠(yuǎn)活在我們的心中!
晚上,我突然心血來潮,把喜愛的《城南舊事》又重故了一遍。
《城南舊事》,一部以林海音超逸的文學(xué)風(fēng)格,饒具魔力的文筆創(chuàng)造的文壇作品。把主人公——小英子童稚天真的雙眼中所看到大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合的情感都淋漓盡地地表達(dá)出來。
書中最吸引我的是人物的命運(yùn)遭遇,他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。城垛頹坦,殘陽駝鈴,鬧街僻巷,都是英子童年的背影。在英子不斷地成長時(shí),她身邊的人也隨之一一離她而去,每每看到英子為身邊親近的人離去而傷心的場面,我也為英子感到心痛。
“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾而”、“爸的花兒落了”……正是這些或悲或喜的故事,構(gòu)成了英子美麗燦爛的童年。這也是我非常懷念的。英子的童年故事,勾起了我對自己童年的回憶:小時(shí)候,玩泥沙;坐到小門檻上仰望天空;和伙伴們爬樹、摘果子吃;去田野放風(fēng)箏、烤番薯······在家鄉(xiāng)時(shí)的我身處童年,可以放肆地玩,沒有煩惱、只有開心?,F(xiàn)在,我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到城里讀書,就與小英子一樣,永遠(yuǎn)失去了那爛漫風(fēng)趣地童年,心中的信念就只有一個(gè):好好讀書,將來報(bào)效祖國,報(bào)答家人。曾令我們歡笑哭泣的小事、幾乎被我們遺忘的明朗笑容、在磕磕絆絆中成長的單純歲月……美麗童年的酸甜苦辣,永遠(yuǎn)是我們心底的溫柔。
又一次看完《城南舊事》,我掩卷沉思、不禁思緒萬千,與書中的小主角林英子一起,進(jìn)行了一次童年的回憶之旅。
今天,我讀了歧路亡羊這篇文章,感觸頗深,這篇文章講的是主人公楊子的鄰居丟一只羊,然后請了許多人幫忙找羊,可是岔路本來就多,每條岔路之中又有岔路,他們不知從哪條路去追,所以就回來了。由此楊子引發(fā)出了我們學(xué)習(xí),如果我們求學(xué)的人不肯專一,老是東一榔頭西一棒追的,也像岔路上找不到羊這一道路。
讀完這篇文章,我內(nèi)心受到了巨大的震撼,這雖然是一個(gè)簡短的故事,但道理卻很深刻。它讓我認(rèn)識到了,在做學(xué)問的時(shí)候,首先要明確方向,確定好適合自己的目標(biāo),然后把握好自由方向,專心致志,心無旁騖地去努力;如果朝三暮四,三心二意,就會(huì)誤入歧途,半途而廢,最終什么都學(xué)不成學(xué)不精。
人生的歧路不是更多嗎?
仔細(xì)想想,人生其實(shí)只是一場沒有好壞對錯(cuò)的選擇游戲。人的一生就是一系列選擇的集合,人們在不斷地作著各種選擇,卻從來不知道選擇是對還是錯(cuò)。因?yàn)槿酥荒芑钜淮危松炔荒芨笆老啾?,也不能在來加以修正,沒有標(biāo)準(zhǔn),不存在比較,又何來好壞,對錯(cuò)之分呢?
然而有人卻總是想分辨出好壞,比較出對錯(cuò),因而這些人總是在懊悔,總是在怨恨;總是在做出各種選擇的同時(shí),又在做著同樣多的假設(shè)。生命的價(jià)值不在于假設(shè)的情景,而在于現(xiàn)實(shí)的存在,成不了畫的草圖可能就是__之作;遇事不要有任事的懊悔,不要有任何的怨恨;在決定之后,就不要再做任何的假設(shè)。
謀事在天,成事在天,凡事,盡力就好。
早就看過無數(shù)遍電視版的《三國演義》,暑假閑來無事,便饒有興趣的捧起一卷《三國演義》,卻發(fā)現(xiàn)自己再次被許多熟悉的情節(jié)所吸引,決定重溫那一段膾炙人口的風(fēng)云故事。數(shù)天之后感慨頗深,記錄下來,也算是收獲。
《三國演義》主要寫了從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉之間發(fā)生的故事。下面我最想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認(rèn)識和看法。
在《三國演義》中,我最欣賞的人物就是有著“亂世之__雄,治世之能雄”之稱的曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成__詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210、214和217年連續(xù)下了三道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,只要有才能就予以重用。
最值得我欣賞,是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇。
在中國四大名著里,我最喜歡的就是吳承恩寫的《西游記》了。
《西游記》我想大家都很熟悉吧!它主要講了唐僧奉旨去西天拜佛求經(jīng),一路上,歷盡了艱辛萬苦。他還收了幾個(gè)徒弟,這幾個(gè)徒弟在一路上都顯示了自已的本領(lǐng)。
在這里我最喜歡的就是孫悟空和唐僧了,孫悟空的那雙火眼金睛特別的厲害,不論什么神通廣大的妖怪,他都有能力識別出來。他還會(huì)七十二變。這里還塑造了心地善良的唐僧,懶惰的豬八戒,好心的沙和尚。
唐僧一心向佛,他對徒弟要求嚴(yán)格,每天在辛苦也不忘教徒弟念經(jīng),無論什么情況下,他都教徒弟有一顆善良的心。不可有邪念。他們對取經(jīng)堅(jiān)持不解,從不半途而廢。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種為目標(biāo)勇往直前的精神。
《西游記》給我的啟迪非常的大,讓我知道了名著的魅力是永恒的,明珠的力量是巨大的,明珠的影響是深遠(yuǎn)的。無論做什么事都不能一帆風(fēng)順,都會(huì)有意想不到的困難,但是只要有決心就能占勝困難,這是我聯(lián)想到了一個(gè)名人名言:困難像彈簧,你弱他就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱。只要下決心去克服困難,才能取得最后的勝利。