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花了一天半的時(shí)間看完《活著》。又好像知道了什么道理。想起有些自殺的人很不應(yīng)該,就在前幾天,新車(chē)站樓頂還有人嚷嚷著要跳樓,我雖然不知道為什么,但相信和福貴一比,定相差甚遠(yuǎn)。
人類(lèi)為了活著本身而活著,不為了活著以外的任何東西而活著,作者余華在書(shū)的開(kāi)頭就點(diǎn)明了主旨,也為后來(lái)的記敘做鋪墊。
作品采用主人公福貴自述的方式,福貴生動(dòng)的日常語(yǔ)調(diào)和對(duì)命運(yùn)的屈服向人們展示了以生活為目標(biāo)的狀況,使作品更加深刻。它為我們提供了如何生活,尤其是如何在困境中生存。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難,家人相繼離開(kāi),一次又一次地徘徊在絕望的邊緣,但他有能力承受苦難,對(duì)世界持樂(lè)觀(guān)態(tài)度。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)殺害兒子的兇手之一是春生時(shí),他深明大義,也明白了冤冤相報(bào)的時(shí)候。在春生面臨絕境時(shí),福貴也依然盡了朋友的責(zé)任,勸他堅(jiān)強(qiáng)地生活。
作家沒(méi)有發(fā)泄,沒(méi)有抱怨或揭露,而是向人們展示高尚。這兒的高尚不是那種單純的美好,而是對(duì)一切事物理解后的超然,對(duì)善惡一視同仁。
當(dāng)我們遇到困難時(shí),如果我們想到幸福的經(jīng)歷,我們一定會(huì)鼓起勇氣繼續(xù)生活。這世上確實(shí)有不公平,有些人可以享受榮華富貴,而有些人只能像福貴一樣勞累一生。面對(duì)不公平,任何抱怨和逃避都是徒勞的,我們可能需要學(xué)習(xí)福貴隨遇而安的精神。
生活給了我們太多的無(wú)奈和困惑,像傅貴一樣經(jīng)歷了很多依然頑強(qiáng)的生存。他對(duì)生存沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí),只是用一種動(dòng)物般的生存本能讓他延續(xù)生命。但是在暮年,他可以用一種樂(lè)觀(guān)的洞察生活來(lái)對(duì)待生活,這是對(duì)任何人生活的啟示。
作者余華說(shuō):“《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情,他們互相感激,同時(shí)也互相仇視,他們誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方;《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。”
他解釋?zhuān)骸盎钪?,作為一個(gè)詞語(yǔ),在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。
忍受,成為生命之予生活的一種狀態(tài),是活著的一個(gè)必需條件,但忍受,需要力量的支撐、愛(ài)的牽引,如果在忍受之中看不到希望,感受不到幸福,那么,這種活著的方式也是不能忍受的。
讀過(guò)《安妮日記》這本書(shū),書(shū)的主人,年僅十三歲的猶太少女安妮·弗蘭克,為逃避納粹的迫害,同家人一起,躲避在幾間密室里,忍受著名副其實(shí)暗無(wú)天日的日子,在那種牢獄一樣的環(huán)境與低沉、緊張的氣氛中,仍然堅(jiān)持讀書(shū)、記日記,她在日記中寫(xiě)道:“只要我還活著,能看到這陽(yáng)光,這無(wú)云的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福?!彼苋淌艿牧α浚瑏?lái)源于她心中的光明。
沈從文先生的筆下、《邊城》中的老船夫,“使他在日頭升起時(shí),感到生活的力量,當(dāng)日頭落下時(shí),又不至于思量與日頭同時(shí)死去的,是那個(gè)伴在他身旁的女孩子,他唯一的親人——翠翠”,他能靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去的力量,來(lái)源于他肩上的責(zé)任與心中的愛(ài)。
而我們,生活在真實(shí)社會(huì)中的我們,又何嘗不是在忍受呢?忍受生命的艱難與痛楚,忍受生活的瑣碎與平庸,忍受不可推卸的責(zé)任與義務(wù),并在忍受的過(guò)程中,明了活著的理由,在忍受的過(guò)程中,讓生命變得有意義。
很欣賞余華說(shuō)的一段話(huà):作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說(shuō)的高尚不是那種單純的美好,而是對(duì)一切事物理解之后的超然,對(duì)善和惡一視同仁,用同情的目光看待世界。
在這種心態(tài)的使然下,他寫(xiě)出了這部小說(shuō)《活著》,他感到自己寫(xiě)下了高尚的作品。我贊同!
《活著》這本書(shū)講述了男主人公福貴在經(jīng)歷了人生中幾乎所有的生離死別之后依舊笑看人生的故事。這部小說(shuō)名為活著,但講述的卻是一個(gè)又一個(gè)死亡的故事。余華用死亡來(lái)表明活著,似乎更有哲理。人說(shuō):“不經(jīng)死之懼,焉知生之歡?!币苍S很多時(shí)候正是與死神擦肩而過(guò),經(jīng)歷了失去朋友,失去親人的痛苦。人們才會(huì)真正靜下心來(lái),去認(rèn)真考慮該如何活著。
活著的意義到底是什么?在余華的小說(shuō)中,我們似乎讀出了這樣的意味?;钪且环N過(guò)程,都需要我們?nèi)ゾ従徑?jīng)歷,去觀(guān)賞,哪怕是病入膏肓,形容枯槁,又或是生離死別。余華寫(xiě)《活著》是在寫(xiě)人對(duì)于苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。
為了活著,為了更好的更健康地活著,在中國(guó)傳統(tǒng)最重要的節(jié)日春節(jié)里,在疫情全面爆發(fā)的日子里,人們顧不得團(tuán)圓,毅然離家,奔赴前線(xiàn),冒著生命危險(xiǎn)。50多支醫(yī)療團(tuán)隊(duì),6000多名醫(yī)護(hù)工作者紛紛支援武漢。疫情無(wú)情人有情,隔離病毒卻永遠(yuǎn)隔離不了愛(ài)。
有句話(huà)說(shuō)得好,哪里有什么歲月靜好,不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。有多少年幼的孩子對(duì)著即將離開(kāi)的母親說(shuō):“媽媽?zhuān)阋琰c(diǎn)回家?!庇钟卸嗌倌赀~的父母對(duì)著即將辭行的兒女說(shuō):“孩子,照顧好病人,更要照顧好自己!”疫情在前,他們從不退縮。為了病人活著,為了心中的那份責(zé)任,風(fēng)餐露宿,守卡點(diǎn),防疫情,保平安。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,他們堅(jiān)守崗位,恪盡職守,站在了防控疫情的第一線(xiàn)。他們?yōu)榱烁嗟募彝ズ霞覉F(tuán)圓,為了更多的人們幸福安康,更為了被病魔纏身的人能夠活著,能夠好好地活著。
作為一名學(xué)生,面對(duì)如此現(xiàn)實(shí)的活著與死亡,在克服恐懼的同時(shí),我們緊跟著學(xué)校與社會(huì)的步伐,履行學(xué)生的義務(wù),堅(jiān)守學(xué)生的職責(zé),努力學(xué)習(xí),為抗擊疫情做出力所能及的貢獻(xiàn)。但此時(shí)此刻,一顆希望的火種也悄然埋進(jìn)了我們心中,將青春與未來(lái)化作愛(ài)與關(guān)懷,將充滿(mǎn)整個(gè)社會(huì)。
疾病與災(zāi)難都會(huì)成為歲月的塵埃,總會(huì)有一天,這里沒(méi)有歇斯底里的哭喊,沒(méi)有絕望與黑暗,春風(fēng)會(huì)吹開(kāi)這里的櫻花,疾病肆虐過(guò)的冰冷土地下,是即將破土而出的春天。希望大家新的一年都平安喜樂(lè),武漢加油,中國(guó)加油!
“我也不想要什么福分,只求每年都給你做一雙新鞋?!?/p>
只要一家人天天在一起,也許這就是家珍所認(rèn)定的幸福.兩年前看完《活著》,很多細(xì)節(jié)都已經(jīng)模糊了,可是家珍的這句話(huà)卻深深地刻在我的記憶里,直到現(xiàn)在依然如此清晰。只有經(jīng)歷過(guò)分離之苦的人才知家人團(tuán)聚的真實(shí)可貴吧。
活著》主要講了“我”在年輕時(shí)獲得了一個(gè)游手好閑的職業(yè)——去鄉(xiāng)間收集民間歌謠。在夏天剛剛來(lái)到的季節(jié),遇到那位名叫福貴的老人,聽(tīng)他講述了自己坎坷的人生經(jīng)歷:地主少爺福貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中福貴因母親生病前去求醫(yī),沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)過(guò)世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人。然而,真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活;兒子因與女校長(zhǎng)血型相同,為救女校長(zhǎng),抽血過(guò)多而亡;女兒鳳霞與隊(duì)長(zhǎng)介紹的城里的偏頭二喜喜結(jié)良緣,生下一男嬰后,因大出血死在手術(shù)臺(tái)上;而鳳霞死后三個(gè)月家珍也相繼去世;二喜是搬運(yùn)工,因吊車(chē)出了差錯(cuò),被兩排水泥板夾死;外孫苦根便隨福貴回到鄉(xiāng)下,生活十分艱難,就連豆子都很難吃上,福貴心疼便給苦根煮豆吃,不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。
我總是因?yàn)闊o(wú)法得到上天的特別眷顧而抱怨命運(yùn)的不公。從兒時(shí)眼饞玩伴手中的洋娃娃,到現(xiàn)在羨慕女友的美麗出眾,我一直扮演那個(gè)自卑的角色。母親說(shuō)我總是把目光停留在未知的遠(yuǎn)方,而忽略了身邊唾手可得的小幸福。我不信,我不正是因?yàn)檎也坏剿^的幸福,才那么努力地追求嗎?
直到看到家珍的話(huà),我突然感到茫然,曾經(jīng)執(zhí)著著的夢(mèng)想也開(kāi)始變得模糊。難道真的是我錯(cuò)了嗎?我開(kāi)始回憶過(guò)去的點(diǎn)滴:每天早晨母親比鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)的morningcall,在自修課上和同桌狂吃零食,傍晚一家人圍在桌前吃飯,熱氣給父親的眼鏡片蒙上一層白霧??我發(fā)現(xiàn)自己擁有的太多,也正因?yàn)樽约簱碛校庞X(jué)得它們似乎是可有可無(wú)的。
前些天,一個(gè)好友打電話(huà)來(lái)說(shuō)她父親車(chē)禍被送進(jìn)了醫(yī)院,好在并不是很?chē)?yán)重,只要留院觀(guān)察幾天。我一邊安慰她,一邊想,此刻父親可能也正開(kāi)著車(chē)穿梭在這擁擠城市的某個(gè)角落吧,不禁有些擔(dān)心。突然發(fā)覺(jué),我可以什么都不要,只希望一家人能平平安安的,晚上可以吃到父親的拿手好菜,聽(tīng)到母親越來(lái)越親切的嘮叨??
幾天后,好友一臉喜悅地告訴我,她父親出院了??粗樕涎笠缰男θ荩腋鼒?jiān)定了:原來(lái)這就是我所追求的幸福。
他沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残?。其?shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢(qián)就賭一賭,沒(méi)錢(qián)就種種田?;钪褪沁@么簡(jiǎn)單。
人活著為了什么?人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。
而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛(ài)情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢(qián),只為了做官,只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。
有些人覺(jué)得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。
亦有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選擇了后退,后來(lái)他們覺(jué)得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說(shuō)了聲再見(jiàn),然后揮手而去了。
小時(shí)候,我曾想過(guò)自殺。自殺,現(xiàn)在一想,咳!一個(gè)驚心動(dòng)魄的詞語(yǔ)!
那是小學(xué)時(shí),我的數(shù)學(xué)糟透了,每天都要被數(shù)學(xué)老師罰留堂。我寫(xiě)的作文在語(yǔ)文老師的眼里永遠(yuǎn)都是次等貨。那段日子真令我活得心驚膽戰(zhàn)的,每天都期待著可愛(ài)的老師們不要當(dāng)著全班五十多位同學(xué)的面對(duì)我一個(gè)人實(shí)行鞭策,但老師們還是這樣做了。我沒(méi)了面子,沒(méi)了自信心,沒(méi)了立足之地,沒(méi)了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),沒(méi)了一切。世界沒(méi)有了任何色彩。但我還有一條生命,活生生的。我想結(jié)束她,結(jié)束了她我就可以逃開(kāi)一切。但當(dāng)我站在家里陽(yáng)臺(tái)向下望時(shí),當(dāng)我一步一步爬上長(zhǎng)城時(shí),我突然發(fā)覺(jué),我并不想死。若我想死,我早就可以跨出陽(yáng)臺(tái)上的欄桿一躍而下,在長(zhǎng)城上可以將扶緊欄桿的兩手松開(kāi),往后一躺……那是多么觸目驚心哪!我不想死了。
后來(lái)我找回了自信心,找回了面子,有了立足之地,大家對(duì)我有了幾分羨慕,自然有了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我的心情如同擁有了一切一樣興奮。慶幸當(dāng)初我沒(méi)有做愚蠢事兒啊!
是啊,人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事,也沒(méi)有比活著更難的事!生不可選,死不該選,惟有硬著頭皮活著!
“人為什么而活著?”這是一個(gè)永恒的話(huà)題。余華說(shuō):“活著是生命本身的要求,也是活著的人最基本的目的,而不是為了活著之外的任何事物而活著。”是啊,人是為自己而活,不是為他人活,更不是為了追求榮華富貴,享受所謂的物質(zhì)生活而活,我們活著是對(duì)生命的渴望,更是對(duì)幸福的追求。我是怕死的,因?yàn)槲矣H眼見(jiàn)了親人是如何離去的,那一刻,我不知道該怎樣去形容自己的心情,盡管當(dāng)時(shí)我只有十歲,但從親人們的痛心與悲傷中,我感受到了死亡的可怕,那時(shí)的我開(kāi)始有了對(duì)生命最真切的渴望。
作家余華在這本書(shū)中表現(xiàn)的死亡更讓我震撼,那些或平淡、或慘烈、或失望的死,無(wú)一不讓人思考生的意義。主人公福貴的一生坎坷,遭受了種.種不幸,家中破產(chǎn),先后失去父母妻子兒女,他是在死亡的相隨下活著的,接踵而至的死亡將他的生活撕裂得粉碎。但是我認(rèn)為他又是幸運(yùn)的,在那個(gè)漫長(zhǎng)黑暗的時(shí)代,他娶了一個(gè)好妻子,有懂事的孩作文子,雖然親人相繼逝去,但他樂(lè)觀(guān)又堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)?;钪皇亲畲蟮男疫\(yùn)嗎?
余華說(shuō)“活著”是一個(gè)充滿(mǎn)力量的詞語(yǔ),它的力量不是叫喊,也不是進(jìn)攻,而是忍受,忍受生命的責(zé)任,忍受現(xiàn)實(shí)的幸福或苦難。生活中,總會(huì)聽(tīng)到有人唉聲嘆氣,抱怨這個(gè)抱怨那個(gè),他們?nèi)淌懿涣松呢?zé)任,所以生活充滿(mǎn)了負(fù)能量,他們只看到了現(xiàn)實(shí)的苦難,卻忘記了現(xiàn)實(shí)給我們的幸福,忘記了活著可以欣賞生活中的多姿多彩,更可以感受到愛(ài)與幸福。讀完這本書(shū),我更加真切的意識(shí)到活著就應(yīng)該珍惜當(dāng)下、活在當(dāng)下,享受美好的每一天,活得有意義,活出精彩,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道明天將會(huì)發(fā)生什么?等到哪一天死亡降臨到自己身上時(shí),后悔也來(lái)不及了。
作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)生活也會(huì)遇到各種困難,有憂(yōu)傷有失落,但相比富貴,命運(yùn)對(duì)我要慈悲得多。所以我更要好好的活著,只有活著才有希望去享受各種幸福,戰(zhàn)勝困難,享受成功之后所帶來(lái)的喜悅!