讀書筆記森林報(bào)250字

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讀書筆記森林報(bào)250字篇1

今日我看了一本厚厚的書,它的名字叫《森林報(bào)》,我看了幾篇故事以后,有很大的感觸。

第一篇故事的名字是《新年好》,它講了幾件事情:3月21日是春分,在這一天里,白天和黑夜一樣長,這一天,人們都要用白面烤“云雀”,孩子們要幫鳥兒做巢。在學(xué)校和俱樂部舉辦報(bào)告會,討論怎樣保護(hù)果園和菜園,不讓鳥兒來啄食。

第二篇故事的名字是《第一只蛋》,在鳥類里面,要數(shù)烏鴉產(chǎn)蛋最早,雌烏鴉為了防止蛋被凍壞,小烏鴉被凍死,自我用身體來堅(jiān)持蛋的溫度,一步也不肯離開,直到小烏鴉出生,這段時(shí)間一向由雄烏鴉到外面找食物回來給雌烏鴉吃。

看完故事后我很開心也很感動(dòng),開心的是春分以后春天就來了,花也要開了,小動(dòng)物們也出來了!一切都熱鬧起來了!感動(dòng)的是父母為了自我的孩子能平安出生,做出了犧牲,孩子出生后還要養(yǎng)育孩子們,他們真是辛苦??!

讀書筆記森林報(bào)250字篇2

讀了森林報(bào)之后,我對動(dòng)植物的了解更深了。以前我只明白:樹木在秋天脫葉子是因?yàn)橐獪p少水分的流失,此刻我明白了冬天掉葉子是為了保暖。森林的居民可真多??!有兔子、狐貍、狼、熊、梅花鹿、獾……讀了書之后我學(xué)會了分辨動(dòng)物的腳印。例如,獾的腳印比狐貍的尖,狐貍的腳印像幾座小山,熊的腳印像一個(gè)巴掌加上幾個(gè)長點(diǎn)兒,老鼠的腳印像個(gè)小字。我從中發(fā)現(xiàn)了一條食物鏈:谷子——老鼠——狐貍。

我還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物對自我“很好”,很會享受不使自我冷著凍著。動(dòng)物也有“心”,他們也有屬于自我的童年時(shí)光。我覺得狼很團(tuán)結(jié),一齊應(yīng)對困難。動(dòng)物還會“排隊(duì)”,最大的站前面,最小的站后面。動(dòng)物是自然界的小精靈,他們活潑、勇敢又機(jī)靈。

讀書筆記森林報(bào)250字篇3

最近,聶教師推薦我們讀一本書——《森林報(bào)》。書的作者是蘇聯(lián)著名的兒童文學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家維塔里比基安,本書用十二個(gè)月的年歷法為森林劃分了每個(gè)月份動(dòng)植物不一樣的生長變化過程。在森林的十二個(gè)月里,有那么多精彩的故事發(fā)生,讓我們在享受森林饋贈的趣味傳奇之時(shí),也大大地提高了我們的科普知識。

其中有篇介紹冬末春初小兔子的故事讓我深受感動(dòng)。小兔子在剛出生時(shí)是喝兔媽媽的奶的,出生8、9天后才開始吃草。兔媽媽經(jīng)常在外面東蹦西跳忘了回家喂養(yǎng)孩子,可是你不用擔(dān)心小兔子們會被餓死,每一天走過的其它兔媽媽會喂它們吃奶。在兔子的世界里,所有的孩子都是大家的,不管是親生的還是別人的孩子都一視同仁。

兔子的世界就是如此和諧,這種無私的愛和互助的精神深深地感動(dòng)了我!本書的神奇故事還有很多,我們徜徉在書中,會不時(shí)感到新奇和充滿力量!

讀書筆記森林報(bào)250字篇4

讀了《森林報(bào)》,讓我感覺到大自然是多么的奇妙,仿佛我正置身于這片美麗、和諧的大森林中。春天的氣息、夏天的陽光、秋天的風(fēng)兒、冬天的雪花,這片大森林里每天都發(fā)生著許許多多的事情。《森林報(bào)》帶我走過一年中森林的每個(gè)季節(jié),帶我與森林中的動(dòng)物們玩耍,帶我走遍森林的每一個(gè)角落。它讓我愛上這片美麗、安寧、和諧的大森林!

上周,女兒回家說,老師讓買一套《森林報(bào)》。森林報(bào)?好奇特的書名!直到書被買回來,和女兒一起捧在手上閱讀的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),作者不僅為他的著作賦予了一個(gè)新奇的名字,還把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)奇妙無窮的森林世界……

讀書筆記森林報(bào)250字篇5

在城市中的我,對于大自然已經(jīng)越來越陌生。通過閱讀了《森林報(bào)》以后,我能夠感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活,能夠重新感受春的快樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷……。

《森林報(bào)》分為春、夏、秋、冬四個(gè)部分,是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書。采用報(bào)刊的形式,分門別類地報(bào)道森林中的新聞。森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作,也有愉快的節(jié)日和可悲的事件。森林里也有英雄和強(qiáng)盜,飛禽走獸也有喜怒哀樂。這些都可以從森林報(bào)中了解到。同時(shí),還告訴我們應(yīng)該如何去觀察大自然、體驗(yàn)大自然。

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