愛,是教師職業(yè)道德的核心,作為一個班主任要做好本職工作,那么就要不斷總結。才能在做好班主任工作。下面是小編為大家收集的關于優(yōu)秀班主任工作總結(精選10篇)。希望可以幫助大家。
在實習班主任的過程中,認真負責,勤懇踏實,為人師表,熱愛關心每一位學生,一開始我就暗下決心,必須要加倍努力,投入比別人更多的時間和精力去做好實習班主任工作,輔助班主任將班級帶好,同時也很珍惜張老師給我這次鍛煉的機會。
班級分組,選出小組長,選出班干部,制定班級口號目標,上課期間進行巡堂,檢查上課聽課狀況,如有發(fā)現(xiàn)不認真聽課的學生,下課及時找他談話進行思想教育,提出警告。空閑時間幾乎每一天都去班里轉幾圈,找班干部了解班級里的狀況,并及時采取措施完善班級規(guī)章制度,每周一都開主題班會,輔導個別學生,給個別學生做思想工作,規(guī)范他們的行為,學習態(tài)度等。期末考試后又召開了家長會,主要把學生近兩個月來的學習,紀律,生活狀況匯報給家長,最后又制定復習計劃,讓學生確定目標,盡快進入復習計劃階段。
在這個過程中,我成長了許多,盡責地做好每一項工作,帶領學生參加校園的各項活動,從中收獲了許多,經過不懈的努力,班級整體有了改善,我與學生也建立了良好的師生關系,得到了他們的信任,成為他們訴說心事的大姐姐,我也耐心地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律,學會了如何調動班干部去管理班級,學會了維持班級紀律,學會了對學生個別教育,學會了如何開主題班會等??傊?,我學習到了很多教學管理經驗,提高了各方面組織管理潛力。
五個月的頂崗實習支教生活似彈指一揮間,教學實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,實習讓我們得到了歷練和成長,為我們翻開了教學生涯的第一頁,讓我們深刻體會到為人師表的自豪和艱辛,第一次體會到了無私奉獻的高尚和幸福,第一次體會到了走上講臺的忐忑和緊張,實習真正地鍛煉自己的實踐潛力,培養(yǎng)了自己的耐心,成長了很多,收獲了很多。
一個學期很快結束了,在領導和各位老師的關心和幫助下,順利走過了一學期?,F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。
一、班級管理,狠抓常規(guī),以“細”“嚴”為主
作為班主任要學會觀察,處處留心。每天早上,到班之后我都會對班上的同學看一遍,清點人數(shù)的同時,更能發(fā)現(xiàn)他們前一晚的睡眠狀態(tài),從而推斷出前一晚的就寢紀律。通過觀察我查出了,晚上打游戲的、吹老牛的、看閑書的等等。通過觀察、研究、推理,讓學生感覺班主任無處不在、無所不曉。
班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。對學校的常規(guī)要求嚴格要求、落實到位。在班內實行了手機嚴打、閑書雜書嚴打、嚴禁串班串位等,把所有問題扼殺在搖籃里,幫助全班同學建立明確的是非觀念,一旦出現(xiàn)問題學生就會自己管理自己,讓這樣班級管理走入正軌。
二、沒有目標,就沒有努力的方向,幫助學生制定跳一跳就可以達到的目標,是走向成功的第一步
進入初三,有相當一部分學生絲毫沒有畢業(yè)班的緊迫感和壓迫感,“做一天和尚撞一天鐘”,甚至有的同學連鐘都不想撞。面對這些問題,我只好軟硬兼施,首先要求他們必須根據(jù)自己的情況制定學習目標。在每一次月考后自己檢查目標的實現(xiàn)情況,并對沒有達到目標的同學給予一定的處罰。同時做好思想工作,讓那些被罰的同學心服口服。另外,還對那些實現(xiàn)了目標的同學進行必要的物質和精神獎勵。這樣,獎罰分明,學生的積極性起來了。學生整體成績進步了,在這個過程中,我體會到:老師肯定的眼光是學生走向成功的不竭動力。
三、善于發(fā)現(xiàn)、放大每個學生身上的閃光點,讓每位學生都實現(xiàn)自我價值
我班的王澤月同學學習很差,上課不注意聽講,作業(yè)經常不交,課上、課下紀律不能保證,是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他有很強的班級表現(xiàn)欲,校運會他積極主動的要求參加;櫻花之旅時,他積極主動的要扛班旗。于是我就從他強烈的表現(xiàn)欲激起他班級集體主義榮譽感。用集體的力量約束他,鼓勵他無論是班級常規(guī),還是班級紀律,還是自身的學習都要為班級多想想。再結合班級“導師制”,一位導師帶一到兩名“研究生”組成學習幫助、指導小組。讓每位同學都動起來,為個人、為導師、為整個集體發(fā)光發(fā)亮。
四、善于溝通交流讓每位學生都感覺你在關心她、讓每位家長感覺你很重視他的孩子。
在校內抓住契機多找孩子聊天,了解學生的內心,增強師生情感,讓學生感受到老師的期望,這樣他們的學習才有動力。比如,學生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學生病假回校,我會主動找他詢問病情,為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學生添減衣服。這些雖然是小事,但在學生乃至家長的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。我也充分利用好校信通,及時將學校的一些情況反應給家長,充分做好家校共同努力。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經驗,然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,但面對學生,我可以說一句:你們的老師面對過去,無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義?;仡欉@一學期,有苦有甜,但看到一個個孩子健康成長,我覺得都是值得的。在本學期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質,在我擔任三年級二班的班主任期間,主要做如下幾方面的工作總結:
一、深入學生、親近、了解學生,做學生的朋友。
在上一學期的接觸中,我了解到:我們班的學生很懂事,在學習上有比較好的學習習慣。大部分的學生都有很強的接受能力,學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,行為習慣不太好。上課時愛插嘴,自我約束能力差,班干部也缺乏威信。在自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰,缺乏耐心,學習上沒有上進心,經常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對學生的特點以及學生中存在的問題,我積極尋找時間機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他們的親近和愛。
二、加強學生思想教育,培養(yǎng)學生的良好習慣。
學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成,必須從學生思想認識的加強上來落實。
因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
第一、行為規(guī)范教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。開學初組織學生學習有關規(guī)范內容,督促學生在思想上提高認識,平時,我利用班隊,班會時間,對某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。
第二,集體主義教育。開學來,通過學校的三操、作文比賽、數(shù)學競賽和各種豐富多彩的體育活動,增強學生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結協(xié)作、互幫互學,增進友誼,共同進步,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學生都表現(xiàn)的比較突出。
第三,學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生共同教育幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成情況,從小培養(yǎng)他們合作學習的重要性;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中學習,努力營造一個民主平等和諧的班級氛圍。
三、做好家長工作,共同管好孩子。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣校內外結合,雙管齊下,才能把學生教好。以前,我就十分重視家訪工作。這學期更不例外。平時,一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,我就及時的聯(lián)系家長,向家長介紹了解情況,與家長協(xié)商好有效的解決辦法,共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學,更要與家長多聯(lián)系,與家長共同管教。
總之,班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,相信一定會把班集體管理好的。我將揚長避短,竭盡全力,把班主任工作做得更好
回顧這一個學期,在做班主任的過程中,雖然遇到了很多困難,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結,提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班主任工作總結。
一、抓好班干隊伍建設
調整班干人選及班干團干隊伍建設。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神,要能以身作則、顧全大局的品質,明確班干部責任,定期召開班委會進行,制定階段性工作計劃等。鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。
二、完善班級制度
針對班級的實際情況,制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù),計入學期總評,及時與扣分突出學生的家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會課的作用
每周堅持召開一次主題班會課,根據(jù)學校要求,有計劃地、及時地對學生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動。
四、組織班級活動,提升集體意識。
為了豐富學生業(yè)余生活,從班費中支出一部分費用,用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內的跳繩比賽,春游登山等活動。學生感受到了溫暖的班級氣氛,豐富的課余生活,保障了教學的有序進行。
五、及時有效的做好安全教育工作。
預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。出現(xiàn)違紀事件后,及時報告學校領導和學生家長,協(xié)調處理好問題。
本學期通過請教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學生必能在學校學到一技之長,學會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。
班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關鍵核心。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質方面的回報非常少。但班主任工作卻會贏得更多的家長和學生的尊重,也會提高自身的素質。
根據(jù)這一學期的班主任工作經歷,談談我的一些心得體會。
1、本人認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結,多鼓勵,多指導,出現(xiàn)問題及時處理。在這一學期中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展。
2、除了正常的教學和其他一些班級事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。
3、做好班主任工作離不開家長的支持,離不開科任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任、支持和幫助。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動、各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪面對面交談效果非常好,但由于學生多,居住地也比較分散,全體學生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學生(學習,生活)必訪,問題學生必訪,學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系,使自己的工作得心應手。
總而言之,在這半年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自始至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更好的目標前進。
通過一年的班主任工作實踐,我深感體會到班主任在教育教學工作中起著重要作用。其中特別重要的一條是身教。班主任與學生朝夕相處,其思想,作風和言談舉止時刻都在影響著學生。因此,班主任的身教對提高學生的全面素質,促進學生的成長起著重要作用,在這年的工作實踐中,我總結以下幾點。
一、要以身作則,言傳身教
身教重于言教,因為學生每時每刻都在觀察自己的老師,不但聽其言,還觀其行,所以,班主任要以模范行為去觸動學生,凡是要求學生作到的班主任首先必須做到,要求學生不做的,班主任是決不能做。要求出色完成的勞動任務,班主任要親自參與。例如,每次勞動,當他們見到我默默的干時,他們也自覺地跟著干起來。因此,只有當學生的表率,在學生中樹立正面的形象,才能使學生心悅誠服。
二、言談要文明,儀表要端莊從容。
班主任平時要用和氣,文雅的語言和學生交談,不要說大話,惡意傷人,只有這樣師生感情才能融洽,才能把工作做好。否則就會挫傷學生的自尊心,引起他們的一種逆反心理。
三、以愛來感化學生
教師對學生的愛是教師最根本的道德品質,是做好學生思想工作的基礎。熱愛學生,尊重學生,既要關愛聽話的學生,又要關愛后進生,愛是動之以情,曉之以理,努力做到和學生心心相連,要從日常生活中去關心學生,參加學生的各類活動,傾聽他們肺腑之言,從而達到師生間心靈的溝通,使學生自覺接受教育。我班的黃興同學,原來對學習漠不關心,相當調皮,愛搗蛋。有一次上課,我叫做練習題,他在下面搗蛋,不聽也不記,我沒有罵也沒有打他,下課后,我走到他身邊問他,明白了沒有,知道怎么答了嗎?他搖搖頭,我說:“老師再給你講一遍。”他這回聽的非常認真,此后,他是班上聽課最專心的??梢姟皭邸笔且环N偉大而神奇的力量。
轉眼間,一學期又接近尾聲,回顧這學期可以用一個字代替——忙,因為我所帶的班級是有三個班級合并起來的新的班級,各方面都要重頭開始,真可謂是千頭萬緒,一個新組成的班級要重新進行班集體建設,我首先從班集體建設出手。良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。
一、班級小干部的組建和培養(yǎng)
班集體的建設離不開班級小干部的培養(yǎng),一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,優(yōu)秀的小干部是班主任的得力助手。學期初由于我對于學生的情況不甚了解,同學之間由于是來自不同的三個班級,所以也是了解的不夠全面,我就首先任用以前在班級里擔任過小干部的同學,這是我們班級新的班干部成員。沒有學生天生就可以勝任班級管理工作,所以我在班干部的培養(yǎng)則成為本學期的主要任務。
二、培養(yǎng)孩子各方面的習慣,進行養(yǎng)成教育。
小學二年級學生由于年齡小,自控能力不足等特點,我以班規(guī)、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為載體,有計劃、有步驟的去培養(yǎng)孩子各方面的習慣,讓學生知道什么該做什么不該做,什么時候干什么事情。由于我們教師地處樓層的小廳的位置,學期初他們下課后常追逐打鬧,存在很多的安全隱患,根據(jù)這一現(xiàn)象,我在班級中增加了安全監(jiān)督員,再從學校圖書館借來每人一本的圖書,定期去更換,讓不打掃衛(wèi)生的學生在午餐后到休息廳里去看看書,這樣孩子知道了這時該干什么,從那時起班級的打鬧現(xiàn)象就少了很多。
三、家校合力,及時溝通。
從高段下來后,我感觸最大的是現(xiàn)在家長文化層次比以往好,家長都比較重視孩子的學習,以前的家長也重視,但是他們很少付出行動,總以自己工作忙來推脫自己教育的責任。現(xiàn)在的大部分家長都能在家里輔導孩子,針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣也能進行及時的教育,本學期中,我充分利用家?;ヂ?lián)這一信息平臺,經常表揚孩子優(yōu)點,同時也指出部分孩子存在的不足,提醒家長在家進行批評教育,同時我為了跟家長進行及時有效的互動,還組建了班級qq群,班級郵箱等。通過及時溝通,老師和家長針對孩子在學校和在家里的情況都非常了解,這對于我們有效針對的教育提供了便利。
四、鼓勵學生積極參加學校和班級的各項活動。
平時學校里的各項集體活動,我都鼓勵孩子去參加,因為集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力和集體榮譽感。每次的獲得三項紅旗,輪流讓學生去領獎,讓每個人都體會那份榮耀,在學校舉行的各種活動中我們班都獲得了一定的獎項,這大大地增強了他們的集體榮譽感。現(xiàn)在,他們對于參加各項集體活動都比較積極認真。
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,把班級工作做的更上一層樓。
這一學期,我擔任了一甲班的班主任,作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已經結束了,下面是我這個學期的工作總結:
一、注意了認真培養(yǎng)學生的良好習慣
我們班的學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、從思想上、生活上、學習上關心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥……
三、注意培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如廣播操比賽、六一兒童節(jié)的匯演、獻愛心等活動。這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
20____—20____學年第1學期已經勝利渡過,本人擔任初四年級3班班主任工作,現(xiàn)對本學期工作總結如下:
一、抓學生的考勤,提高到課率
開學初,有部分學生出現(xiàn)曠課、遲到現(xiàn)象。我就經常在班會上,對遲到、曠課等現(xiàn)象,進行批評教育。對于曠課節(jié)數(shù)較多或者經常曠課的學生,通過和教練溝通,共同對其進行教育。經過一學期的努力工作,絕大部分學生能夠做到按時上課,不曠課,不遲到,不早退,但是還有個別學生存在第一節(jié)課遲到的現(xiàn)象,下學期還要繼續(xù)努力,做好這些學生的教育工作。
二、抓教室衛(wèi)生,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境
開學初大部分學生表現(xiàn)較好,能夠認真值日。但還有部分學生比較散漫、懶惰。一方面,有隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象;另一方面,有些學生不值日或者值日不認真。對于上述情況,我有針對性地對學生進行批評教育,經過一段時間的說服、教育,這部分學生基本上已經改正了自己的缺點,現(xiàn)在班級地面保持的比較干凈,值日生每天只要把渣滓掃一掃、倒一下垃圾就行了。
三、嚴抓課堂紀律,創(chuàng)造良好的學習秩序
課堂是學生學習的地方,是教師傳授知識的地方,因此要求每個學生都要遵守課堂紀律。本學期,我班存在的問題是;有的學生上課玩手機、亂說話、吃東西、睡覺等現(xiàn)象,經過一學期的教育,上課玩手機、亂說話、吃東西的現(xiàn)象明顯好轉,但是上課睡覺的現(xiàn)象還比較嚴重,下學期要特別注重這方面的教育。
四、重視文化課學習,提高學習成績
體校學生的基礎差,學習積極性不高,外出比賽、訓練較多,成績參差不齊,從而影響了他們的學習積極性,而文化課學習在體校工作中處于重要地位,也是體校生存的關鍵。在學習方面主要進行了以下幾方面的工作:
1、首先對學生進行文化課的重要性的教育,讓他們從思想上有所改變,由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。
2、每天上午按照學校的規(guī)定認真上好文化課,認真做好課后作業(yè)。
3、因外出訓練或比賽落課的學生及時找老師補課。
五、經常對學生進行思想教育,做學生的良師益友
本學期在學生科和團委的領導下,利用每周的班會和每月的黑板進行學生的思想教育,對學生進行人生觀、世界觀、價值觀的教育,讓他們知道作為一名學生該做什么,不該做什么,讓他們從心里受到感觸,產生陣痛,達到教育的目的。
六、繼續(xù)與教練員、家長、任課教師溝通
進行齊抓共管體校學生自制力差,我經常與教練員、任課教師、家長聯(lián)系,及時了解每個學生的思想動態(tài)和學習、生活和訓練情況,齊抓共管,尤其注重后進生的轉化教育,經常談心、鼓勵他們,收到了事半功倍的效果。
七、做好迎評工作
為迎接國家高水平人才基地的評估工作,我?guī)ьI學生積極配合學校的各項工作安排,認真打掃教室、環(huán)境及物理實驗室衛(wèi)生。
在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
珍貴的預科生活已接近尾聲,偶爾想起來的是剛剛軍訓時在太陽下暴曬的身影,而如今卻要面對分別,回首一年里走過的路,感覺收獲不小,下面就是本人的個人總結。
在思想上
進入預科,就是一個嶄新的環(huán)境,接觸新的人和事,別人對于自己的印象就像是一張白紙,這是最好的重新塑造自己形象的時候,改掉以前的缺點,融入新的環(huán)境,用嶄新的面貌出現(xiàn)。來預科的一年里我經歷的變化主要集中在思想上,高中時期是為了準備高考,而進入大學,就進入了一個自由、無拘束的天地,沒有人管你,你必須有自我約束力。課余時間,我都去圖書館看書、學習,我喜歡看書,喜歡徜徉在書海中,我不打網(wǎng)游,不抽煙,不喝酒。
在生活上
我基本上都可以和同學們友好相處,尊重別人,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我認為,一個人最基本的至少要學會尊重別人,我尊重每一個人。
在知識學習上
學習刻苦,態(tài)度認真,只是在學習方法和能力上有些欠缺,在今后的學習中需要改進。作為21世紀的接班人,新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經濟日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,我通過這一年的預科學習,對于許多方面都有了一些了解。考試沒掛科,不遲到,不早退,不逃課,甚至沒請過假,遵守學校的規(guī)章制度,做好自己該做的事情。
預科生活的結束,是終點也是大學生活的起點,懷著一顆感謝的心離開這里,去迎接新的挑戰(zhàn)。