2023安全上網(wǎng)倡議書小學

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安全倡議書可幫助公司保障員工健康和安全,降低潛在危險因素,使員工能夠在一個穩(wěn)定和安全的環(huán)境下工作。以下是小編整理的安全上網(wǎng)倡議書小學,歡迎大家借鑒與參考!

2023安全上網(wǎng)倡議書小學

安全上網(wǎng)倡議書小學(精選篇1)

同學們:

網(wǎng)絡以它內(nèi)容的豐富性、時空的虛擬化等特點,已成為我們青少年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式。但是,網(wǎng)絡帶來多彩的同時也帶來了隱晦、謊言、放縱。在我們生活中時常會看到:有的同學因沉迷于網(wǎng)絡而荒廢學業(yè)、道德缺失、進而誘發(fā)犯罪。

根據(jù)《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,在此向全市中小學生倡議:

一、爭做網(wǎng)絡文明的傳播者!堅決抵制與社會公德、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息 和分裂祖國、影響民族團結的言論!自覺抵制不良作風,凈化網(wǎng)絡環(huán)境!在虛擬世界里播撒文明之光!為營造一個健康純凈的網(wǎng)絡空間積極貢獻力量!

二、爭做網(wǎng)絡道德模范!我們要善于網(wǎng)上學習,分清善惡美丑的界限,不瀏覽不良信息,不沉溺虛擬時空,把握好上網(wǎng)與學習尺度,趨利避害,文明、健康上網(wǎng),爭做網(wǎng)絡的主人!

三、爭做網(wǎng)絡文明使者!我們要誠實友好交流,不侮辱欺詐別人,聊天講文明,發(fā)帖守紀律。不在網(wǎng)上發(fā)布傳播各種虛假、黃色、反動的內(nèi)容。要遠離不健康網(wǎng)站,倡導文明新風,爭當文明的學生!

四、爭做網(wǎng)絡安全衛(wèi)士!我們要維護網(wǎng)絡安全,不參與有害和無用信息的制作與傳播,做對網(wǎng)絡健康發(fā)展有利的事;要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友,不去營業(yè)性網(wǎng)吧;要從我做起,積極行動,發(fā)現(xiàn)同學上網(wǎng)吧或玩不健康的網(wǎng)絡游戲,及時向?qū)W校老師舉報。

讓我們共同遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,努力把自我打造成合格的網(wǎng)絡小公民。利用網(wǎng)絡開闊視野,拓展學習空間,提高自身綜合素質(zhì),使互聯(lián)網(wǎng)成為我們尋求知識、了解社會的良師益友!

安全上網(wǎng)倡議書小學(精選篇2)

尊敬的家長、親愛的同學們:

近期,教育部辦公廳等六部門聯(lián)合印發(fā)《關于進一步加強預防中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲管理工作的通知》,要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管,多方合力營造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡環(huán)境。__高新區(qū)第三小學認真貫徹落實政策要求,切實做好預防小學生沉迷網(wǎng)絡工作,促進學生健康成長,希望家長與學校協(xié)同育人,做到以下幾點:

一、認識沉迷網(wǎng)絡的危害

小學生正處于身心發(fā)展的關鍵階段,沉迷于網(wǎng)絡世界,容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學習興趣喪失、社會活動減少、人際交往技能退化等,引發(fā)小學生一些心理疾病,甚至連帶出厭學、暴力、侵害、盜竊等問題,會對其學習和身心健康造成很大影響。

二、了解沉迷網(wǎng)絡的原因

學生沉迷網(wǎng)絡游戲除了游戲本身的特點之外,還與他們的心理需求有關。一些學生由于學業(yè)失敗或者缺少父母陪伴關愛,導致自我成就感低,缺乏愛與歸屬感,長時間會有一種孤獨感,經(jīng)歷這些情況的小學生,為滿足自己的內(nèi)心,通常會選擇逃避,最容易在網(wǎng)絡的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。小學生理解判斷力、自控能力相對較弱,有了叛逆心理,對新鮮事物又充滿了好奇,尋求刺激、驚險和浪漫,以滿足這個階段的人生需求,而網(wǎng)絡游戲恰好迎合了小學生的心理需求,自然就會網(wǎng)絡成癮。

三、防止沉迷網(wǎng)絡的方法

1、積極引導孩子理性、科學、有節(jié)制地使用網(wǎng)絡;

2、以身作則,發(fā)揮好榜樣作用,有意識地放下手機、電腦,多傾聽孩子的心聲,與孩子多一些面對面的交流;

3、履行好監(jiān)護責任,給孩子高質(zhì)量地陪伴與關愛,營造溫馨家庭氛圍;

4、發(fā)掘孩子的興趣、愛好或?qū)iL,并及時加以發(fā)揮,使他們在現(xiàn)實中獲得成功,體驗現(xiàn)實中的成就感;

5、安排好孩子日常學習生活,有意識地讓孩子多從事一些家務勞動、戶外活動、體育鍛煉,幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式;

6、積極配合學校工作,嚴禁手機進入校園,學校和家長發(fā)現(xiàn)學生有沉迷網(wǎng)絡游戲、過度消費等苗頭跡象,要相互告知,共同進行教育和引導,及時矯正不良行為,幫助其恢復正常的學習和生活。

孩子是祖國的未來和民族的希望,讓我們一起努力,培養(yǎng)孩子科學合理使用網(wǎng)絡的良好習慣,營造一個健康向上的成長氛圍,家校攜手,共同守護,讓每一個孩子都能身心健康地幸福成長。

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20__年__月__日

安全上網(wǎng)倡議書小學(精選篇3)

尊敬的家長、親愛的同學們:

學校不僅是文明的搖籃,更是健康的搖籃。美麗的校園,讓我們以愉悅的心情投入到積極的學習中去,近日出現(xiàn)不少學生購買游戲卡片進校園,許多同學沉溺于游戲世界,脫離現(xiàn)實,荒廢學業(yè),消磨意志。過度沉迷游戲不僅嚴重影響校園的教學秩序且危害學生的身體健康甚至影響了家庭和諧。

為了防止此類現(xiàn)象在校園內(nèi)發(fā)生,在此向全體學生和家長發(fā)出以下倡議:

一、禁止帶游戲卡片進校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將沒收。

二、作為學生,以不玩手機、電腦為榮。拒絕手機、電腦打擾我們?nèi)粘5膶W習生活,杜絕沉迷于游戲卡片、手機聊天、網(wǎng)絡游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。

三、同學們應嚴格要求自己,從點滴做起。理智對待手機,合理安排時間,多參與有益于身心健康的活動,勞逸結合。

四、制定每日學習計劃,養(yǎng)成良好生活習慣,居家學習之余每天閱讀并分享有益的書籍故事給家長或同學聽,將更多的時間用于學習和健康的活動中來。

五、家長應以身作則、做出表率,重視網(wǎng)癮危害,引導孩子樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀,自覺抵制不良網(wǎng)站,為孩子樹立榜樣,防止孩子沉迷網(wǎng)絡游戲。

六、家長須關注子女情緒,調(diào)其心理,堅其意志,勇于面對挫折,正確利用網(wǎng)絡。

七、家長須主動配合學校,常通報情況,多交換信息,早發(fā)現(xiàn)苗頭,防患于未然。

同學們,適當?shù)膴蕵房梢苑潘尚那椤⑹婢従o張的情緒,還可以了解更多的資訊,但過于迷戀網(wǎng)絡游戲就會形成惡性上癮。讓我們一起下定決心,抵制沉溺網(wǎng)絡游戲!做一個身心健康、精神充實、富有品味的好少年!

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20__年__月__日

安全上網(wǎng)倡議書小學(精選篇4)

同學們:

現(xiàn)在,網(wǎng)絡已漸漸成為大家學習、交流、娛樂的一種方式,但一些學生沉迷于其中也引發(fā)了很多社會問題。為了讓家長放心、學校安心和社會滿意,我們在此向全市中小學生提出如下倡議:

一、堅決不進網(wǎng)吧。

樹立正確的人生觀,規(guī)范自身行為,自覺抵制誘惑,無論在校還是節(jié)假日期間,遠離營業(yè)性網(wǎng)吧。

二、明確上網(wǎng)目的。

上網(wǎng)須在父母、老師的幫助下健康上網(wǎng),利用網(wǎng)絡充實、提高和完善自我,做文明上網(wǎng)和健康上網(wǎng)的模范。

三、做到相互關心。

幫助同學認識不良網(wǎng)絡危害,積極勸說身邊喜歡上網(wǎng)的同學遠離網(wǎng)吧。

同學們,我們中小學生是網(wǎng)絡文明的受益者,更應該成為網(wǎng)絡文明的建設者,讓我們齊心協(xié)力,自覺遠離網(wǎng)吧,弘揚網(wǎng)絡文明,倡導健康生活,為營造文明、健康、綠色的網(wǎng)絡環(huán)境作出我們應有的貢獻。

安全上網(wǎng)倡議書小學(精選篇5)

親愛的同學們:

大家好!

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,為我們提供了展現(xiàn)自我的個性空間。

但我們也看到,網(wǎng)絡是一把雙刃劍,網(wǎng)絡在極大地方便我們交流和獲取信息的同時,個別網(wǎng)站也存在著一些問題,危害我們小學生的身心健康。

為了使校園保持清新、健康的輿論氛圍,學校向全體同學發(fā)出文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的倡議:

1、規(guī)范自身行為,自覺抵制誘惑,遠離網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡游戲,正確把握上網(wǎng)時間和上網(wǎng)時段。

2、明確上網(wǎng)目的,利用網(wǎng)絡充實、提高、完善自我。

3、文明健康上網(wǎng),訪問文明網(wǎng)站,做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。

4、宣傳文明上網(wǎng),倡導文明上網(wǎng),做綠色上網(wǎng)的宣傳員。

5、關心身邊同學,奉勸遠離網(wǎng)吧,幫助同學充分認識不良網(wǎng)站的危害。

讓我們?nèi)w同學自尊自愛、自強不息、嚴格要求自己,讓文明、健康的網(wǎng)絡文化在我校蔚然成風,共同促進我校校園文化的健康發(fā)展。

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