若將理想喻為帆，則規(guī)劃就為船，按照帆的方向劃向灑滿月光的彼岸。下面給大家分享一些關于青年教師職務發(fā)展規(guī)劃范文5篇，希望能夠對大家有所幫助。
一、自我評價
作為一名小學教師，首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學生送到學校就是期望自我的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學生而言我覺得從小就要注重德育教育，因為此刻的孩子都是獨生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團結、誠信、助人為樂等良好的品質呢?這就需要為我們教師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標桿。教師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養(yǎng)。
夢想是人生奮斗的燈塔，具體而切實際的職業(yè)夢想也是促進我不斷提高的重要前提，作為小學語文教師，我的職業(yè)夢想就是在育人方面做到問心無愧，幫忙學生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的夢想;在教書方面，對我所教的語文學科要有精深的研究，并且還要提高自我的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。
在業(yè)務知識和本事方面作為一名年輕的教師，我此刻能夠說是滿懷信心，可是時代在發(fā)展、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不能夠固步自封不求提高，年輕是我們的資本，我們應當充分利用好這個黃金時間不斷給自我充電加壓，爭取跟學生一樣：每一天提高一點點。這樣我們才能成長，才能跟上時代的步伐。響應我們國家關于建設學習型社會的號召，每一天學習提高，活到老學到老。在實踐教學方面能夠虛心向老教師學習，增強自我的實踐教學經驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學習，利用一切能夠利用的機會增強自我的教育理論水平。
我是這片土地上老實巴交的農民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務實的良好品質，我想這些品質會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一向秉承這些優(yōu)良品質，在自我的教學崗位做出應有的成績和貢獻，我相信這些品質、個性會成為我不斷提高的有效動力。
二、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略
1、長期目標
期望自我在學校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自我的理論水平有質的提高。
2、三年目標
三年中能考取在職研究生學歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學中要不斷提高自我的教學理論和技能水平，要利用網絡等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師。
3.具體措施
給自我每學期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記，對課堂教學要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自我的課堂教學水平，利用博客、微博等形式把自我的教學感想和教學趣事多記錄一些以提高自我的論文寫作水平。
作為一名工作時間不長的新教師，我認為有必要對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能到達一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自我制定的總目標是:
一、勤于學習，自我成長
教師們都有同感：“教師每一天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，進取進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質量。重視對學生本事的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐報告，不斷自我反思.
3、平時教學中注重自我文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識，以到達從全方位的提高。
二、勤于學習，提高教學水平
教師的任務不僅僅要使學生掌握科學知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;并且要使學生養(yǎng)成禮貌的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在本事方面要求自我學習做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的本事。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的本事。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
三、勤于教學理論及教學研究
1、進取努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自我的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自我。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自我，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、進取主動進行教學研究.
四、具體規(guī)劃
第一年
經過自我的努力學習，使自我在教學上教得趣味、靈活，能讓學生喜歡我的.課。盡量在學生心目中樹立自我良好的形象。
第二年
經過不斷的學習，做到教得扎實、教得靈活，使自我能靈活駕馭教材.
第三年
1.到達學校所提出自我所教學科的各項要求。
2.在教學中構成師生關系民主、和諧。構成“向學生學習，師生共同提高”的德育互動的模式。
一、個人現狀分析
走上教師崗位一年了，對自我的這份工作有了更深的理解。僅有全面的了解自我，才能夠完全的勝任這份工作，才能有資格站在這個崗位上。
(一)優(yōu)勢方面
1、吃苦耐勞，能夠很好的完成自我的任務，對于學校的工作絕不馬虎。教師從其進入學校開始，如能規(guī)劃好職業(yè)生涯，限度地挖掘、實現自身潛能，就能更好地創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值。
2、友愛學生，能夠平等的看待每一位學生，做一名學生喜歡的好教師。
3、學習心強，能夠堅持不斷學習本專業(yè)領域的新知識和高技能。
(二)不利因素
1、對于理論性知識的學習和研究投入不夠，對教育教學中發(fā)生的一些現象，不能深入的做系統(tǒng)研究。
2、在教學過程中，沒有很好的做到學生主體、教師主導的教學模式，無法改變此刻單純的教授現象。
3、專業(yè)知識理論性較強，導致實際經驗不足，對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。
4、對個人課題和教科研了解和認識不全面，沒有研究方向。
5、所教授課程與所學專業(yè)無聯系，導致課題選擇等問題上產生分歧。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
(一)總體目標：
經過自學、培訓等手段，不斷地提升自我，爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者。
(二)具體目標：
教學：
經過聽課、開設公開課等方法，不斷提高自我的教學本事，努力去學習非專業(yè)課的知識。能夠不斷總結教學過程中的案例，分析其本質。努力學習網絡方面的知識，爭取三年后能夠帶興趣小組。在下次的ata培訓中，爭取經過率100%。
教育：
研讀教育學、教育心理學方面的書籍，提升自我的教育本事。能夠很好的用恰當的方法教育學生，是學生心服于教學管理。爭取在明年申請做班主任，來提高自我的學生管理和處理事務的本事。
工作：
努力學期網絡方面的知識，爭取三年后能夠考到ccnp的證書，并能參加教師比賽取得必須的成績。對學校網絡系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認識，能夠獨立處理一些常發(fā)的問題。對多媒體系統(tǒng)進行理論方面的知識學習，能夠有更深入的了解。
生活：
在讀書方面還不夠，爭取每學期讀一本理論方面的書籍，經常了解計算機科技的最新動態(tài)，提高自我的知識修養(yǎng)。做事細心不激進，能夠完整的研究一些問題。
目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現，期望經過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自我，鞭策自我向目標靠近，最終實現目標，我相信我必須能行。
新一學期的到來，讓我開始審視自己，在回顧上學期的工作，我知道自己身上還有許多的缺點，這些在我的職業(yè)發(fā)展中都是必須要去做的改正?，F下新學期里我也對自己的職業(yè)發(fā)展做如下規(guī)劃：
一、端正思想和工作態(tài)度
在新學期里我會端正個人的思想，努力學習良好的品德，提高個人的思想修養(yǎng)，保持積極向上的心態(tài)。熱愛本職工作，作為小學教師，我會更加的端正工作態(tài)度，把個人的工作做到極致。不管在工作中遇到什么，我都必須做到克己復禮，把手上的工作認真做好，不敷衍了事，服從領導的分配工作。
二、改正身上的不足
在對比以前的我，我會發(fā)現自己有特別多的缺點跟不足，特別是在進行教學的時候，我總是不能讓學生成為學習中的主體，我上課一般都是自己講自己的，不管學生的問題，這導致我這科的成績不是很好，學生的學習興致因為我教學方式的問題，導致他們興致不高，也因此我的課特別的無趣無味。因此本學期我會盡量反思自己的不足，把這方面的不足給改正，努力的把學生在課堂上的主體地位凸顯出來。另外就是自己因為懶的原因，給學生布置的作業(yè)很少，這也是為什么學生成績上不來的原因，我沒有起到監(jiān)督的作用，也沒有去給他們布置適量的作業(yè)。為此我在本學期里會把作業(yè)布置下去，并努力批改完進行講解。
三、個人的學習
學習永遠都是不會止步的，如果我要在教室這個職業(yè)站穩(wěn)，就必須不斷的學習。故我這個學期里會去購買一些有關自己教師方面的書籍回來讀，同時也向其他老師取經，從其他老師他們那里學教學的方法，并去對課本進行研究，把更深層的道理給研究出來，才能授予學生更多更好的知識。
我知道短時間內得到成長很難，但是我會去堅持的，一定把自己變成更優(yōu)秀的人，才能去把自己變成更優(yōu)秀的老師，才不負這個職業(yè)。做好自己本職，才可以在教師這個行業(yè)里取得更好的成績。教師的里還有很長，我知道自身所存在的不足還是會有，但是我會進一步的去改正，讓自己的有點得到更多的體現。為學校事業(yè)的建設貢獻我的力量，也為學生的學習之路進行引導，讓他們不斷去進步。
我想教師在制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的時候要考慮以下幾個方面：
一、教師的自我分析
教師的自我分析就是讓教師明確自己處于什么樣的狀態(tài)，分析自己的特點，挖掘自己的優(yōu)勢和潛能，清晰地發(fā)現自己的劣勢。教師的自我分析可以包括教學、教研、管理、思想素質、教學技能等諸多方面，自我分析可以盡量全面而具體，并且要盡量客觀、真實地分析當時的特點、優(yōu)勢和劣勢。
首先，教師要了解自身現有的各種發(fā)展水平。教師生活離不開教室、辦公室和家庭，那么教師的現有發(fā)展水平可以從課堂教學生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，從而得出關于教師自身能力、素質、師德等方面的一些量化或質性的結論。
其次，了解實際還必須指向過去。對現有水平的考察并不是自我了解的終結。教師還必須分析現有水平背后的原因，即為什么我在這些方面會比較優(yōu)秀，而在另外一些方面有會顯得比較薄弱。不利因素是哪些?有利因素是那些?
然后，教師還需要對自己的潛力進行估計，這是了解自身的真正目的。發(fā)展?jié)摿Φ墓烙嬃⒆阌趯Πl(fā)展原因的分析。有些方面雖然現在取得了某些優(yōu)秀，但卻是自己付出了比別人多得多的努力贏得的，在這一方面教師的發(fā)展可能就潛力不大;相反，有些方面可能現在稍有不足，但教師可能發(fā)現自己在這方面進步很快，而且也很有興趣，這應該就是教師的潛力所在。
二、學校環(huán)境的分析
所謂學校環(huán)境包括學校運行制度、學校的辦學思路，學校的發(fā)展目標。即學校愿景，我們學校的愿景是：構筑完整和幸福的人生。教師個人職業(yè)生涯目標應該盡可能的與學校發(fā)展目標相協(xié)調。簡單的說，個體的發(fā)展是脫離不開集體的。因此，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃必須充分考慮集體的發(fā)展目標，學校的發(fā)展環(huán)境對教師的成長是重要的。
三、確立適合自己的近期及遠期發(fā)展目標，即愿景
拓展閱讀
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1、課堂教學：是教育教學中普遍使用的一種手段，它是教師給學生傳授知識和技能的全過程，它主要包括教師講解，學生問答，教學活動以及教學過程中使用的所有教具。也稱“班級上課制”。與“個別教學”相對。把年齡和知識程度相同或相近的學生，編成固定人數的班級集體;按各門學科教學大綱規(guī)定的內容，組織教材和選擇適當的教學方法;并根據固定的時間表，向全班學生進行授課的教學組織形式。隨著資本主義工商業(yè)的發(fā)展和科學技術的進步，教育對象范圍的擴大和教學內容的增加，就需要有一種新的教學組織形式。16世紀，在西歐一些國家創(chuàng)辦的古典中學里出現了班級教學的嘗試。如法國的居耶訥中學,分為十個年級，以十年級為最低年級，一年級為最高年級。在一年級以后，還附設二年制的大學預科。德國斯特拉斯堡的文科中學，分為九個年級，還設一個預備級，為十年級。與此同時，天主教設立的耶穌會學院，也實行班級教學，分為初級和高級兩部：初級部又分為五個年級(其中五年級為兩學年)，共六學年;高級部一般為三個年級...知道搜索更多美術教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文參考
2、參考：參考，漢語詞語，讀音cānkǎo，指參證有關材料來幫助研究和了解;在研究或處理某些事情時，把另外的資料或數據拿來對照。出自《老殘游記.第三回》。指參照他事他說，加以考察。《漢書·息夫躬傳》：“唯陛下觀覽古戒，反覆參考，無以先入之語為主?！彼翁K軾《申三省起請開湖六條狀》：“軾尋以敦仁之策，參考眾議，皆謂允當?！睂O犁《耕堂讀書記· <三國志·關羽傳> 》：“司馬遷參考《國語》、《戰(zhàn)國策》等書，并加實地考察，成為一家之言的《史記》。” ...搜狗搜索更多美術教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文參考
3、生涯規(guī)劃：根據中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會的定義，職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個要素。職業(yè)規(guī)劃(careerplanning)也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞可能將影響整個生命歷程。只有這個事情是自己喜歡的，才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持;在遇到極其困難情況時不會放棄;在有巨大誘惑的時候也不會動搖。做你擅長的事，才有能力做好;有能力做好，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情，才能做得比別人好，才能在競爭中脫穎而出。你得認為這件事夠重要，值得你做，否則你再有能耐也不會開心。首先你得有機會去做，有機會做了還得有足夠大的市場，足夠大的成長空間，這樣的職業(yè)才有奔頭。職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務的統(tǒng)稱。相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務是更具可行性的道路。事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果?！棒~、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來。方法包...知道搜索更多美術教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文參考
4、美術：美術泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設計、建筑。現代有些學者也把其它的歸納入這個門類，例如書法、攝影等?！懊佬g”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應用。理念：讓藝術融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當下。達芬奇作品歐洲17世紀開始使用“美術”這一名詞時，美術泛指具有美學意義的活動及其產物，如繪畫、雕塑、建筑、文學、音樂、舞蹈等。也有學者認為“美術”一詞正式出現應在18世紀中葉。18世紀產業(yè)革命后，美術范圍日益擴大，有繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術等，在東方還涉及書法和篆刻藝術等。中國五四運動前后開始普遍應用這一名詞。近數十年來歐美各國已不大使用“美術”一詞，往往以“藝術”一詞統(tǒng)稱之。藝術門類之一。用一定的物質材料，如顏料、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬、木頭等，塑造可視的平面或立體的視覺。