在中國散文史上,書信體散文是一種特殊的類型,千百年來產(chǎn)生了不少的佳作。下面小編整理了表揚小朋友勤勞的表揚信怎么寫，僅供參考，希望對大家有所幫助!
親愛的____寶貝：
你好，這次是爸爸、媽媽第三次給你寫表揚信，我們都覺得你是一個非常乖，非常棒的小朋友。下面爸爸媽媽就再次來來夸夸你：
第一、你的表演欲提高了。以前在家我們叫你才藝表演的時候，你總是羞答答的，不愿意主動去表演。而現(xiàn)在回到家后你居然會把學校里老師講的故事通過表演的形式復述給我們聽，爸爸媽媽覺得你真的非常棒。同時從學校我們也了解到你會主動的在課堂上表演，大聲的在小朋友面前唱歌，爸爸，媽媽覺得你是非常棒的，因為這個需要很大的勇氣，而你能夠克服，證明你非常棒。
第二、你更加有禮貌了?，F(xiàn)在在外玩的時候，看見叔叔，阿姨你會主動的打招呼，到學校時遠遠就大聲的和老師打招呼，向老師問好，這樣的小朋友是非常討人喜歡的。同時你做錯事情時會主動承認錯誤，例如今天和張彬他們一起玩時，你用藍球不小心碰到了他的頭，你馬上走上前去和他承認錯誤，說了一聲“對不起”，最后你獲得了張彬同學的原諒，然后大家又一起開開心心的玩耍了。要知道只要我們真誠的，主動的承認錯誤是很容易得到諒解的。
第三、你的自理能力更加強了?，F(xiàn)在在家自己主動的吃飯，不需要爸爸幫忙了，這個是爸爸最開心的事情。
第四、你形成了良好的習慣?；氐郊业谝患戮褪窍词?，看書，不再需要媽媽提醒了。
親愛的寶貝，你的優(yōu)點還有很多，爸爸媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信，希望我們可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂！
__X
____年__月__日
尊敬的園長,老師:
您們好!我僅以此信表達我們?nèi)胰藢_班張老師,趙老師,李老師的衷心感謝!
我的孩子__在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學習已近半年的時間,在這三年中,我們高興的看到__在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進步,記得三年前，
他剛?cè)胗變簣@,還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次送他上學時,他都不情愿離開家,而現(xiàn)在即使是周六他也會主動提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起.
__在學習上的進步更加突出,在老師們的精心教育下產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會主動地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛看書的好習慣.同時__在家里變得非常懂事,還學會了主動關(guān)心別人,自覺地幫我們做家務(wù),陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個懂事的兒子.這些都是老師們對她的教育結(jié)果.
讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師,您辛苦了!感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!
__家長
20__年x月x日
尊敬的園長、老師：
您們好！
每當我家珂珂開心的從幼兒園回來，我就打心底里感謝幼兒園的老師，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓孩子在父母忙碌無暇照顧孩子的日子里，體會到了"老師如慈母"的情懷，老師對孩子從學習到生活無微不至的關(guān)懷，我們做家長的有太多的感激之情無法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們衷心的說聲謝謝!尤其是小一班的任老師、魏老師和鄭老師。 孩子入園前，我有許多顧慮，擔心她被小朋友欺負、擔心她不會吃飯餓著、擔心她不會上廁所尿褲子、擔心她……第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心離開了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過，擔心孩子離開媽媽還哭嗎？喝水了嗎？吃飯了嗎？終于等到接孩子了，帶著滿腦子的擔心，我第一時間沖進了幼兒園，映入我眼簾的是孩子開心的笑臉，我的心一下子放了下來……
回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬千，從小小班到小班，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里包含著老師們多少的汗水和愛心呀！每到看到孩子背古詩的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們！
一年半來，孩子和辛勤培養(yǎng)她們的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的感情。孩子經(jīng)常把:"任老師是媽媽掛在嘴邊。"放假了，孩子會說："我想我的任老師……"孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這些極為簡單的話語，卻代替了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們！
孩子的點滴進步離不開園長的科學管理和老師們的努力，幾位老師一整天語孩子們相伴左右，不僅要關(guān)心孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們，十分辛苦，但她們總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子們的"好媽媽"，更讓人
感動的是幾位老師對家長卻都很熱情，經(jīng)常與家長保持良好的溝通，讓我們送的放心，工作安心。
微笑，掛在孩子們的臉上。感激，流進父母的心窩。在這里再次向小一班的任老師、魏老師、鄭老師，還有寶寶的申園長表示由衷的感謝。謝謝你們用愛心滋潤著幼苗，也希望哈佛幼兒園繼續(xù)用先進的教育理念，多給孩子們鼓勵、贊揚、引導，培養(yǎng)孩子們自信、活潑的性格，開啟她們智慧的頭腦。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂園！
小一班張旖珂的家長
sj：
你好!
在課堂上，你表面上不聲不響，溫和可愛，仿佛是在認真學習，刻苦鉆研;實際上你的心思到底在想什么，天知、地知、你知，別人都不知。你的文科相對而言比較好，好幾次考了比較高的分，但是，你的成績總是隨著你的心理而起伏，一點也不穩(wěn)定，尤其是數(shù)學，真是讓人擔心。每次考試前我看到你臨時抱佛腳，拼命問問題，而每次人家給你講解后我看到你雖然點頭還是眼神茫然的樣子，我就想，你考不好了。
你屬于那種感情大于理智的女孩。不管遇到什么事，你容易采取跟著感覺走的方式，這樣就容易出錯。一旦出錯，你又變得無所適從，這樣惡性循環(huán)。連續(xù)的失敗就會消磨你的意志。前一階段你的大退步讓我震驚了，震驚于你的不理智簡直到了極點，近乎荒.唐!請你靜下心來，好好反思自己的學習過程，既然已經(jīng)找出退步的原因，那么就需要狠下決心，清除頭腦里那些錯誤的想法，給自己定個計劃，持之以恒地努力下去，才能使你真正走出低谷。如果你執(zhí)迷不悟，憑僥幸心理，即使考好了也是偶然的，是不長久的。
你有一個明顯的優(yōu)勢，那就是當你認真學習的時候，你有自己很獨特的一套學習方法：歸納整理。你整理的歷史資料我仔細看過，非常好，重點難點都很詳細，也讓同學們看了驚嘆而佩服。多么希望你在數(shù)學上也能有一套行之有效的方法啊。
喜歡你與老師交流。喜歡你的坦率，你的真誠。對待一顆誠摯的心靈老師同樣回報以真誠?；蛟S老師的話有時過于嚴厲，但請你理解并接受，因為老師對學生是絕對沒有虛假可言的。何況你是如此誠懇地把心思向老師吐露，老師也明白你的困惑，不過你要記住：真正能夠救你走出泥淖的，還得靠你自己，內(nèi)因起決定作用。老師只能幫你創(chuàng)造條件，給你指明方向而已。人生關(guān)鍵處只有幾步，你千萬千萬要把握好自己，盡快走出誤區(qū)。
我還發(fā)現(xiàn)，有很活躍、很激動的一面?？偸窃捳Z不斷，嘴巴唧唧喳喳停不下來，老師提醒你，活潑要注意場合和分寸。
時間如流水匆匆而逝，365天也彈指間一揮而過。在下一個365天的輪回里，老師祝愿你像你的名字一樣：有詩意的人生，有上佳的表現(xiàn)。
還記得老師曾經(jīng)說過，老師教過一個叫wsy的才女，很希望再看到一個叫wsj的優(yōu)秀女生嗎?
你的班主任：于潔
20x年6月
yn：
你好!
你是個“讓我歡喜讓我憂”的女孩子!
印象中的你有點抑郁，有點敏感，有點空靈。你的眼睛里一直有一種飄忽不定的神情，是缺乏自信嗎?
如果是，那么你應(yīng)該給自己定一個經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，一次一次的成功就會使你樹立起信心來。不過，切忌好高騖遠，作不切實際的打算，于是失敗接踵而至。經(jīng)常遭受失敗打擊的孩子自信心就會下降。
你的成績隨情緒的變化而上下起伏。我曾找你談過：我不在乎你的成績考得好不好，我只在乎你的心思、你的努力方向正不正確。一旦你的航行找對了目標，你的潛能是不可低估的!
我一直記得你曾經(jīng)在我面前幽幽地說：“我以前很好的，我也不知道為什么成績一直無法提高。”我當時聽的時候很想把你摟在懷里安慰你。你的失落，你的惆悵，讓我心疼。
后來，我看到你活動課的時候一直不出去玩，你總是和費瀾在教室里做作業(yè)，那個時候，我多么希望你的每一份耕耘都能得到回報啊?？墒遣恢罏槭裁矗M瀾的進步很大很大，而你還是基本在原地踏步，甚至，你的數(shù)學讓嚴老師操心了。
老師多么希望看到你能嘗到成功的喜悅，讓你能找到從前的自信啊。那個時候，是老師最無奈的時候，因為老師實在幫不了你。讀書，畢竟是很個人的事情。
喜歡看到你臨走的時候默默地關(guān)燈，喜歡看到你讀英語時候的專注。
喜歡看到你寫的字，工工整整一絲不茍，甚至是在時間很倉促的默寫的時候，你也能寫出端正好看的字，這一點，老師都很佩服你。
這學期，你始終處于低谷狀態(tài)，不過，老師還是喜歡你這樣的坦白、清澈的處世態(tài)度。老師相信，一切量的積累必然會有質(zhì)的飛躍。也許是時間還沒有到，也許是我們還不夠努力，也許你的士氣還不夠振作，也許數(shù)學補一補就會好了?？墒俏覀冇肋h不要失去信心哦，讓我們之間永遠保持這份透明的友誼好嗎?盼望你成功!
你的班主任：于潔
20x年6月
yt：
你好!
有時候看你，還真的還是一個孩子;有時看你，又覺得像個大人。在老師的印象里，你做事好像都缺乏點動力，主動性不足。你的時間利用率很低，粗心、馬虎與你簡直形影不離，所以上課了還找不到要用的資料對你也就變得不足為奇了。老師認為，如果你平時能認真點、仔細點，狀態(tài)一定會比現(xiàn)在好!什么時候你的父母能不操心你的桌肚就好了。
你的語文按理說還是比較好的。你寫的作文很有個性，語言幽默，構(gòu)思精巧。但你偏偏在基礎(chǔ)題上頻頻失分，最簡單的默寫是你最強大的敵人。默了很多遍的字詞古詩文，到了你的筆下總要少字或者錯字。你不是不會寫，一點出來你立刻就會不假思索地寫出正確的來?？墒悄銥槭裁磿鲥e呢?原因就是你的學習習慣不好，嚴重缺乏仔細、扎實的學習品質(zhì)。老師真誠地忠告你：這個壞習慣一定要下狠心改正，要不然將來的你不知要為它吃多少虧呢!你的粗心馬虎有時達到爐火純青的地步：考試時，你連題目都沒看清就開始做答案了。結(jié)果是可想而知，用你自己的話來說就是經(jīng)常犯一些低級的錯誤。
有幾次考試，你的成績不夠理想，你的數(shù)學基礎(chǔ)雖然不是太好，但也不至于到這個地步。問題是你沒有認真對待。你似乎至今也沒有明確奮斗的目標，你學習的目的性不強?；蛘呤菫楦改笇W，或者是為老師學，或者是為其他的什么原因而學。總之，你沒有明確學習的目的是為了自己的將來，為了自己的生命更有價值，也就為社會多創(chuàng)造了價值。
你適當玩玩游戲是可以的，但是物極必反。如果一味地貪玩，養(yǎng)成了玩心重的習慣，連課內(nèi)作業(yè)都不能按要求及時完成的話，老師建議你應(yīng)該適當調(diào)整一下時間了。你現(xiàn)在迫在眉睫需要解決的問題就是把成績提上來，其他事情等穩(wěn)定以后再說。老師還想在下學期對你委以重任呢。要是你成績不提高，我可不敢耽誤你的時間。
一年的時間就這樣過去了，回過頭來看看，自己計算一下，浪費了多少?你心里一定比任何人都清楚。不過，還有兩年的時間可以彌補，尤其是這個暑假。老師希望你能好好地查漏補缺，爭取在下個學期追上來。否則，“混”過初二，想補就來不及了。
你很聰明，只要你想干的事，相信你一定會干成功的。你為班級作出的貢獻讓同學們和老師們感動，你也是我很喜歡的一個學生。你有小男孩的頑皮，也有急于求成的迫切心情。我知道你是一個非常有主見的孩子。令老師高興的是，期末時你已經(jīng)意識到你的癥結(jié)所在，而且決心在半個星期里補回來。老師估計在半個星期補回來是有點困難的，但也不要緊，好好利用暑假吧!
祝你成功!!
你的班主任：于潔
2x年6月