對好人好事行為的通報表揚(yáng)信

| 思欣

對好人好事行為的通報表揚(yáng)信你寫好了嗎?在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會去使用表揚(yáng)信,表揚(yáng)信具有發(fā)文的公開性的特點(diǎn)。以下是小編精心收集整理的對好人好事行為的通報表揚(yáng)信,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

對好人好事行為的通報表揚(yáng)信

對好人好事行為的通報表揚(yáng)信(篇1)

9月28日(周日)中午,高一班薛君同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書,內(nèi)夾有一張存款折,金額有900多元,且寫著密碼。薛君同學(xué)在久候失主不來的情況下,下午向班主任報告了此事,班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時,校廣播播出通知,說高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折,急切尋找。薛君同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失,并當(dāng)面把存款折交還失主。

薛君同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),在金錢面前不動心,為尋找失主辛苦奔波,始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色,他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。

宋坤同學(xué)是高一(5)班學(xué)生,10月2日下午3點(diǎn)多,宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院,撿到一部手機(jī),當(dāng)時他就在想失主一定很著急,過一會,電話響了,得知電話是失主的媽媽打來的,她還不知道手機(jī)丟了,說明情況后,她連忙道謝,宋坤同學(xué)只簡單的說了一聲:“沒事”。 她就開始聯(lián)系了一個親戚,帶著失主一起來了,宋坤同學(xué)就把手機(jī)當(dāng)面歸還給失主,失主連忙道謝,問宋坤同學(xué)叫什么名字,在幾年級幾班,宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。

宋坤同學(xué)拾金不昧的高尚品德,值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí),特此提出表揚(yáng)。

渦陽一中政教處

20__年10月6日

對好人好事行為的通報表揚(yáng)信(篇2)

20__年__月__日晚上7點(diǎn)30分左右, #樓鋼筋工徐政有同志在七賢里項(xiàng)目生活區(qū)內(nèi),撿到了一個錢包,原地等待很長時間見無人回來尋找,便及時將信息經(jīng)項(xiàng)目部微信工作群告知各施工班組,并于第二天順利將錢包交到了失主手中,經(jīng)核實(shí),錢包內(nèi)有若干現(xiàn)金和銀行卡及身份證等重要證件,失主對其表示感謝,并對整個隊(duì)伍給予了高度評價。

“拾金不昧”是一種非常優(yōu)秀和寶貴的精神,它體現(xiàn)了一個人的無私和正直,更是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。徐政有同志拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德,也是我們整個項(xiàng)目部的榮譽(yù)。為鼓勵這種拾金不昧的精神,項(xiàng)目經(jīng)理特批獎勵徐政有同志 00元,留下該同志聯(lián)系方式,在今后工作生活中持續(xù)予以關(guān)懷和幫助,并號召公司全體職工學(xué)習(xí)其這種拾金不昧的精神,為項(xiàng)目部各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

對好人好事行為的通報表揚(yáng)信(篇3)

11月17日上午8時,一位中年婦女急匆匆趕到一中門衛(wèi),要求門衛(wèi)負(fù)責(zé)人將一張紅紙張貼到宣傳欄上,并激動的說:“感謝貴校牛欣蕊同學(xué)撿到我手機(jī)后及時歸還,太謝謝了??”

原來,這位中年婦女名叫岳彩芬,11日上午她途經(jīng)一中門口由于匆忙將手機(jī)滑落,恰巧一中高一(16)班牛欣蕊與同學(xué)出校門發(fā)現(xiàn)并拾到這部手機(jī),牛欣蕊和同學(xué)商量要找到失主,此時手機(jī)正好響起,牛欣蕊接通電話,傳來失主焦急的聲音,牛欣蕊約定失主來一中門衛(wèi)領(lǐng)取手機(jī),手機(jī)失而復(fù)得,岳彩芬激動不已,連聲稱贊牛欣蕊真是個好學(xué)生,并決定寫一封信表示感謝。于是出現(xiàn)了以上這一幕。

時隔不久,23日上午,高二(12)班王利娜同學(xué)在去車站途中,拾到一部價值20__元的手機(jī),她當(dāng)即交給班主任葉進(jìn)民老師,在葉老師的幫助下,與失主取得了聯(lián)系,得知失主是個大學(xué)生,回家探望病中的父親,手機(jī)丟失非常著急,失主取回手機(jī)后,當(dāng)面致謝,并要求給予王利娜同學(xué)一定的報酬,被王利娜同學(xué)婉言謝絕,在向失主的父親表達(dá)祝福后,她隨即離開了。在場的人都非常感動投來贊許的目光。

牛欣蕊、王利娜同學(xué)這種拾金不昧的精神不正是我們教書育人的最終目的嗎?我們有理由相信,經(jīng)棚一中將會涌現(xiàn)出更多這樣的感人事跡。

此致

敬禮!

20__年x月x日

對好人好事行為的通報表揚(yáng)信(篇4)

__天燃?xì)夤荆ㄈ粏T工):

我是龍騰六區(qū)的居民,我要對貴單位的郝先生以及兩位不知姓名的工作人員對我的幫助表示感謝。

8月16是本小區(qū)天燃?xì)庋a(bǔ)貼的日子,由于特殊原因,我家沒能補(bǔ)上,等我找到物業(yè)管理處的時候,天燃?xì)夤镜墓ぷ魅藛T剛剛下班,此時已經(jīng)7點(diǎn)多了,本來規(guī)定的是下午3點(diǎn)-7點(diǎn),經(jīng)過向物業(yè)咨詢他們表示也沒有辦法,8月17號上午我抱著試試看的心理去龍騰三區(qū)看了,這時候天燃?xì)夤镜墓ぷ魅藛T正好在這里進(jìn)行補(bǔ)貼工作,我就我的實(shí)際情況向他們咨詢了,他們說數(shù)據(jù)已經(jīng)上交了,很熱情的表示給我回去查一下,如果能查到給我打電話,并留下了我的手機(jī)號,8月18,也就是今天上午,一位姓郝的先生給我打電話讓我去小區(qū)門口的22號樓給我補(bǔ)上,下樓后我才發(fā)現(xiàn)天還正在下雨,并且郝先生是專門來了一趟,在此特別的感謝郝先生和兩位不知姓名的工作人員,有了你們的認(rèn)真工作,我們的生活更美好!

祝您們身體健康。工作順利、家庭幸福。

對好人好事行為的通報表揚(yáng)信(篇5)

尊敬的__同學(xué)學(xué)生家長:

見信好!

您的孩子,__,四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識,仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。

總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特 此寫表揚(yáng)信給你們家長,以示鼓勵! 希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

對好人好事行為的通報表揚(yáng)信(篇6)

親愛的家長朋友:

你好

突降的大雪,給青河鎮(zhèn)第一幼兒園帶來銀裝素裹的美景,但同時也給幼兒園師生的出行帶來不便和安全隱患。為了讓孩子們有更好的活動場地,11月15日,小一班的孫源彬的爸爸犧牲休息時間,開著鏟車主動幫幼兒園清理積雪,近一上午的時間,將園區(qū)里主要通道及幼兒活動區(qū)域清理得干干凈凈。

這雖然是一件小事,但是通過這件事,可以反映出小一班的孫源彬的爸爸用實(shí)際行動為家園共育架起了一座友誼的'橋梁,同時也希望能一如既往地繼續(xù)支持幼兒園的工作,攜手共育,給孩子們創(chuàng)造一個良好的生活空間!

青河鎮(zhèn)第一幼兒園全體教職工及所有小朋友們由衷地感謝小一班孫源彬的爸爸,這種熱心公益的精神值得我們學(xué)習(xí)。他不畏嚴(yán)寒,不辭辛苦,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

青河鎮(zhèn)第一幼兒園

20__年11月15日

對好人好事行為的通報表揚(yáng)信(篇7)

__領(lǐng)導(dǎo):

6月25日,餐飲部員工蔣嬌在客人離席后,準(zhǔn)備收拾餐桌時,突然發(fā)現(xiàn)就餐客人遺留了一個黑色皮包在包房內(nèi)。蔣嬌迅速按照規(guī)范將皮包上交給主管瞿艷蘭,并告知具體情況。瞿主管立刻追趕客人至九龍軒門口,發(fā)現(xiàn)客人已經(jīng)離店。為盡快找到失主,瞿主管查看客人預(yù)訂記錄后,確認(rèn)皮包是繼續(xù)教育學(xué)院客人所遺留的。為進(jìn)一步確認(rèn)客人身份,她和迎賓員一道打開皮包,發(fā)現(xiàn)皮包內(nèi)有數(shù)千元現(xiàn)金和數(shù)張銀行卡,同時,也找到客人孫書記的身份證。

孫書記是酒店的老客戶,迎賓員馬上從客史檔案中查到孫書記的電話號碼。打電話時,孫書記一再對酒店表示感謝,并表明對酒店的充分信任。1小時后,孫書記過來取走了皮包,再次對酒店員工拾金不昧的精神給與了高度贊揚(yáng)。

餐飲部員工用他們的實(shí)際行動和規(guī)范服務(wù)贏得了客人的信任和贊譽(yù),反映了酒店員工急客人之所急,想客人之所想的服務(wù)意識,體現(xiàn)了酒店員工高尚的職業(yè)操守。這種好人好事是新時期新風(fēng)尚,這種拾金不昧的精神值得我們?nèi)w員工學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)!

經(jīng)研究決定,對餐飲部員工蔣嬌獎勵現(xiàn)金100元,予以通報表揚(yáng);并對餐飲部主管瞿艷蘭和迎賓組予以通報表揚(yáng)。

特此通報!

284939